这套书结合中国幼儿园的实际情景，涉及到孩子入园方方面面的问题：生活自理、人际关系、健康安全、情感诉求……每个故事都营造了具体的情境体验，既能让孩子认识即将或正在经历的生活，缓解焦虑，又能帮助孩子提高自理能力，培养乐观向上的生活态度，也让家长更安心、更放心。这也是幼儿园做好家园共育的一套好书。
《如果你不想去幼儿园》
小鳄鱼不想去幼儿园，谎称自己尾巴疼、脚指头痒，甚至眼睫毛也疼。妈妈告诉他如果不去幼儿园，就看不到小鹿一口气跳过八个栅栏的表演，八只手的小章鱼还会把他的早餐吃光，还会错过很多美好的事情。小鳄鱼听了，赶快洗漱收拾好去幼儿园了。
让孩子真心爱上幼儿园不是一件容易的事情，一味地强制只会加重他们的逆反心理。只有真正让孩子发现幼儿园的美好，才能获得对去幼儿园这件事的认同。
《妈妈会来接你的》
小松鼠在家门口看到有的小朋友是呵呵笑着走进幼儿园，有的却是哇哇哭着进去的。幼儿园有好吃的？有大怪兽？她好奇极了。终于小松鼠也要去上幼儿园了，但她不哭不闹，因为妈妈告诉她一定会来接她，只要在心里想妈妈就好了。
家长*担心的就是孩子会不会在幼儿园哭闹，因为孩子将面临与家人较长时间的分离，这个故事适合安抚孩子对入园的不安情绪，家长把幼儿园的真实情况描述得越详细，越能为孩子做好入园的心理建设。
《这是我的名签》
小刺猬和小鹿都穿了红裙子上幼儿园。午睡后，小刺猬的裙子变长了拖到地上，小鹿的裙子却多了好多洞洞。原来她们把裙子穿错了，闹出了笑话。于是小猫老师让大家在自己的衣服和物品上都贴上了名签，这样大家就不会搞错了。
刚上幼儿园的孩子由于年龄较小，难以辨认或说清自己的物品。因此老师会让孩子们把个人物品全都贴上自己的名签。这是中国幼儿园的一大特色，也是刚入园的孩子需要掌握的生活能力。
《小老鼠的秘密》
小猫老师让大家画画之前上厕所，可是小老鼠忙着“当医生”没顾上去。这下可憋坏了小老鼠。他把这个秘密告诉了小河马、小松鼠，他们都为他保守这个小秘密，可是*后当小恐龙帮他大声说出秘密的时候，小老鼠哗啦啦尿裤子了。
刚入园的孩子常常不敢向老师表达尿尿、拉屎等比较私密的个人需求，就会造成比较尴尬的情况，这个故事就是告诉孩子要及时向老师表达自己的需要，不要害羞害怕。
《躲开那条小恐龙》
小恐龙走到哪儿都横冲直撞的，不是撞坏了东西就是撞倒其他小朋友，大家一看到他就躲得远远的。有一天，小朋友们收到了好多圣诞礼物，小恐龙帮忙一下子就搬完了。大家都说如果小恐龙守秩序，他还是很好的朋友。
幼儿园是孩子走向社会的*步，孩子一生的行为习惯在此养成，这个故事就是告诉孩子，遵守公共秩序、善待他人才可以赢得别人的喜爱和尊重。
《奇怪的早餐》
吃早餐的时候，小恐龙和小老虎的热狗里的香肠不见了，原来是小鳄鱼偷吃了。小猫老师告诉小鳄鱼不够吃可以再要。下一次吃鸡腿的时候，小鳄鱼狼吞虎咽吃完后，只想要鸡腿吃，小猫老师告诉他不能挑食。
吃好喝好是家长*关心的问题之一，处于身体发育黄金期的幼儿要开始独立吃饭，养成不挑食的饮食习惯，这也是入园的技能之一。
《爱咬咬的小老鼠》
小老鼠喜欢咬东西，有一天在幼儿园，他情急之下咬了小老虎、小河马和小章鱼。妈妈告诉他被咬会很疼，这样就没有小朋友愿意跟他玩了。晚上睡觉时，小老鼠被蚊子咬了一口，他觉得好疼好痒，决定改掉咬人（东西）的坏习惯。
咬东西咬人是有些孩子在不经意间做出的行为，因为四肢能力有限，孩子往往借助嘴来帮助实现他们获取东西的方式，其实他们并非出自恶意，只要对孩子加以劝导，这个毛病很容易纠正。
《今天谁来接我呢？》
放学的时候，看到小鹿有漂亮的姑姑、小河马有帅气的叔叔来接他们，小老虎心生羡慕，因为每天都是妈妈来接他。有一天，小老虎谎称舅舅会来接自己。当乔装打扮的狐狸混进去时，为了面子，他要跟狐狸走。幸好小猫老师及时发现，没让狐狸得逞。
小孩子喜欢新鲜，也喜欢漂亮的大人，很容易被好吃好玩的东西诱惑，无论在幼儿园内还是园外，我们都要帮助孩子建立不和陌生人走的安全意识。
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