怎样学习文言文（跟大师学语文）

　　1     　　第一章　何谓文言      
　　13    　　第二章　文言如何形成      
　　29    　　第三章　文言的特点   
　　88    　　第四章　名物种种      
　　96    　　第五章　费解一斑      
　　107  　　第六章　择善而从      
　　121  　　第七章　舍粗取精      
　　132  　　第八章　冷暖自知      
　　143  　　第九章　循序渐进      
　　154  　　第十章　行文借鉴      
　查看完整　　

　　张中行(1909-2006)原名张璿，字仲衡。后以名字难认，改今名，1909年1月生于河北香河一农家。1929年毕业于通县师范，1935年毕业于北京大学中国语言文学系，先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社，从事编辑工作。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学，哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。晚年为文，以“忠于写作，不宜写者不写，写则以真面目对人”为信条。　　自20世纪80年代始，十馀年间，相继有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《文言津逮》《文言和白话》《作文杂谈》《文言常识》《顺生论》《说梦楼谈屑》《流年碎影》《说梦草》《散简集存》等著作行世。其中或记旧人旧事，或谈学论理，或探究人生……钩玄提要，百炼工纯，以其见识之深邃，文笔之独特，受到海内外广泛关注。 

　　文言文是中小学生语文课本中必学必考的内容，加之国家对传统文化的重视和提倡，文言文在课本中所占比例越来越大。文言文因其与现代白话文隔膜已久，学习不易，特别需要名师加以引导，指点门径。本书旨在帮助读者了解什么是文言文，文言文有何特点，怎样学习文言文，学习文言文会有哪些收获。

　　1     　　第一章　何谓文言      
　　13    　　第二章　文言如何形成      
　　29    　　第三章　文言的特点   
　　88    　　第四章　名物种种      
　　96    　　第五章　费解一斑      
　　107  　　第六章　择善而从      
　　121  　　第七章　舍粗取精      
　　132  　　第八章　冷暖自知      
　　143  　　第九章　循序渐进      
　　154  　　第十章　行文借鉴      
　　163  　　附录一　工具书举要   
　　185  　　附录二　古书如何读法（胡怀琛）   
　　193  　　附录三　 《论语》《孟子》读法（梁启超）
^ 收 起　　

　　张中行(1909-2006)原名张璿，字仲衡。后以名字难认，改今名，1909年1月生于河北香河一农家。1929年毕业于通县师范，1935年毕业于北京大学中国语言文学系，先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社，从事编辑工作。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学，哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。晚年为文，以“忠于写作，不宜写者不写，写则以真面目对人”为信条。　　自20世纪80年代始，十馀年间，相继有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《文言津逮》《文言和白话》《作文杂谈》《文言常识》《顺生论》《说梦楼谈屑》《流年碎影》《说梦草》《散简集存》等著作行世。其中或记旧人旧事，或谈学论理，或探究人生……钩玄提要，百炼工纯，以其见识之深邃，文笔之独特，受到海内外广泛关注。 

　　文言文是中小学生语文课本中必学必考的内容，加之国家对传统文化的重视和提倡，文言文在课本中所占比例越来越大。文言文因其与现代白话文隔膜已久，学习不易，特别需要名师加以引导，指点门径。本书旨在帮助读者了解什么是文言文，文言文有何特点，怎样学习文言文，学习文言文会有哪些收获。