音乐教学与文化修养

　　第一章 音乐欣赏基础
　　第一节 音乐及音乐欣赏
　　第二节 声乐基础
　　第三节 器乐基础
　　第二章 中西音乐艺术分类及发展
　　第一节 中国传统音乐艺术分类
　　第二节 西方音乐艺术分类
　　第三节 中国音乐发展概况
　　第四节 西方音乐发展概况
　　第三章 音乐教学法的性质和研究对象
　查看完整　　

　　《音乐教学与文化修养》通俗易懂、涉猎广泛，信息量大，力求做到突出人文因素、科学、系统、实用。通过《音乐教学与文化修养》的学习，可使读者了解中西音乐文化及其发展脉络；熟悉中外著名音乐家及作品；提高音乐欣赏与审美能力；初步掌握歌唱、识谱知识与技能，是一本非常适用广大普通高校通识教育、公共艺术课程教学及音乐爱好者的学习用书。

　　第一章 音乐欣赏基础
　　第一节 音乐及音乐欣赏
　　第二节 声乐基础
　　第三节 器乐基础
　　第二章 中西音乐艺术分类及发展
　　第一节 中国传统音乐艺术分类
　　第二节 西方音乐艺术分类
　　第三节 中国音乐发展概况
　　第四节 西方音乐发展概况
　　第三章 音乐教学法的性质和研究对象
　　第一节 音乐教学法发展概况
　　第二节 音乐教学法的性质与研究范围
　　第三节 音乐教学法课程的任务
　　第四节 音乐教学法的学习和研究方法
　　第四章 音乐学习心理
　　第一节 青少年生理、心理发育特点
　　第二节 青少年音乐心理的主要特征
　　第三节 影响音乐学习的基本因素
　　第五章 音乐教学原则
　　第一节 音乐教学原则的意义
　　第二节 音乐教学原则的内容
　　第六章 唱歌教学法
　　第一节 唱歌教学的地位和作用
　　第二节 唱歌教学的方法要点
　　第七章 音乐欣赏教学法
　　第一节 音乐欣赏教学的地位和作用
　　第二节 音乐欣赏教学的方法要点
　　第八章 器乐教学法
　　第一节 器乐教学的地位和作用
　　第二节 一般小型器乐的教学方法要点
　　第三节 钢（风）琴的教学方法要点
　　第九章 音乐创作教学法
　　第一节 音乐创作教学的地位和作用
　　第二节 音乐创作教学的方法及要点
　　第十章 音乐老师和音乐教学评价
　　第一节 合格音乐教师的基本条件
　　第二节 音乐教学评价
　　第十一章 国外著名音乐教育体系和教学法简介
　　第一节 （瑞士）达尔克罗兹音乐教育体系
　　第二节 （匈牙利）柯达伊音乐教育体系
　　第三节 （德国）奥尔夫音乐教育体系
　　第四节 （日本）铃木音乐教学体系
　　第五节 其他音乐教学法
　　参考文献
^ 收 起　　

　　《音乐教学与文化修养》通俗易懂、涉猎广泛，信息量大，力求做到突出人文因素、科学、系统、实用。通过《音乐教学与文化修养》的学习，可使读者了解中西音乐文化及其发展脉络；熟悉中外著名音乐家及作品；提高音乐欣赏与审美能力；初步掌握歌唱、识谱知识与技能，是一本非常适用广大普通高校通识教育、公共艺术课程教学及音乐爱好者的学习用书。