没有不听话的孩子 只有不会教的家长

　　序章  你正在为育儿烦恼吗？
　　    你是否有这些育儿烦恼呢？ / 2
　　    育儿之困，究竟缘何而起？ / 16
　　    第1章  认识父母的作用与责任
　　    父母在育儿中发挥着什么作用？ / 24
　　    充分发挥父母作用，改变孩子所处环境 / 26
　　    决定自己的育儿立场 / 28
　　    什么是只有身为父母才能收获的礼物？ / 35
　　    第2章  打造和谐、放松的家庭环境
　　    家庭是孩子减压放松的场所 / 38
　查看完整　　

　　【日】泉河润一
　　      日本育儿专家，上越教育大学硕士毕业，取得神经语言程序学（NLP）硕士学位。曾指导过多位患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）、学习障碍（LD）、阿斯伯格综合征（AS）、自闭症及对立违抗性障碍（ODD）的儿童，因收效良好，深受同僚、家长信赖。作为特殊教育协调员，同时也是两个孩子的父亲，常年为家长和教师答疑解惑。
　　    张雨晗
　　    毕业于华东师范大学外语学院。曾担任多家大型企业、咨询机构的口笔译工作。已有《手工皮艺基础》《7天让你摆脱拖延症》《我想为你连根拔除寂寞》《跟着哆啦A梦学日语》《英语9成单词不用记》等多部译著出版。

　　·挑食、哭闹、不学习、沉迷网络等20个困扰父母的育儿难题，可以在这本书中找到有效的解决方法；
　　    ·培养兴趣、行为定级、等9条广泛适用的管教原则，让你不打不骂、心平气和教出好孩子；
　　    ·6篇育儿主题专栏文章和30余个典型真实案例，图文并茂，更有助于成功实践育儿理论。

　　序章  你正在为育儿烦恼吗？
　　    你是否有这些育儿烦恼呢？ / 2
　　    育儿之困，究竟缘何而起？ / 16
　　    第1章  认识父母的作用与责任
　　    父母在育儿中发挥着什么作用？ / 24
　　    充分发挥父母作用，改变孩子所处环境 / 26
　　    决定自己的育儿立场 / 28
　　    什么是只有身为父母才能收获的礼物？ / 35
　　    第2章  打造和谐、放松的家庭环境
　　    家庭是孩子减压放松的场所 / 38
　　    能让家长和孩子同时感到放松的场所是哪？ / 40
　　    打造和谐、放松家庭环境的5 个要点 / 45
　　    要点1　寒暄招呼不可少 / 46
　　    要点2　在餐桌上交流感情 / 49
　　    要点3　亲子互动游戏很重要 / 57
　　    要点4　让孩子帮忙做家务 / 61
　　    要点5　创造甜点、洗澡、读书的时光 / 62
　　    即使再忙也没关系！一定做得到的3 个方法 / 66
　　    方法1　必须设立“亲子日” / 66
　　    方法2　消灭“大恶魔”——电视、电脑 / 67
　　    方法3　不要用学习填满孩子的日程 / 68
　　    家庭环境放松和谐，孩子必会发生改变 / 69
　　    第3章  儿童教育9 原则
　　    原则1　规划培养孩子的蓝图 / 73
　　    设计育儿蓝图的2 个要点 / 74
　　    要点1　孩子的行为是父母价值观的反映 / 74
　　    要点2　德智体全面发展 / 76
　　    专栏 1 在不同阶段赋予孩子不同的挑战课题 / 78
　　    原则2　激发孩子兴趣，调动孩子的积极性 / 80
　　    承认孩子会“因为不想做而不做” / 80
　　    激发孩子动力，先要培养兴趣 / 82
　　    将兴趣原理应用于教养和学习 / 83
　　    兴趣原理的活用——“兴趣矩阵” / 85
　　    优化“兴趣矩阵”，调动孩子积极性 / 86
　　    专栏2 基于兴趣原理挑选图书 / 89
　　    如何将父母想教的事，变为孩子想学的事？ / 91
　　    关联孩子的愿望与父母的愿望 / 91
　　    “爱好”与“志向”方为兴趣之源 / 92
　　    为什么孩子明白了学习的意义和价值，仍旧不想行动？ / 94
　　    原则3　让孩子在“能”的基础上挑战 / 96
　　    不要在孩子“不能”时斥责他 / 96
　　    孩子在“能”时挑战才会成长 / 97
　　    如何让孩子在“能”的状态下挑战？ / 99
　　    要点1　从孩子会做、明白的内容开始 / 100
　　    要点2　选择有效的教授方法 / 101
　　    要点3　抓准孩子所需，改善教授内容与方法 / 101
　　    要点4　给孩子精准的积极反馈 / 102
　　    专栏 3 就算目标正确，方法不对也没用 / 104
　　    原则 4　Never，never，never give up ！ / 106
　　    如何纠正重度偏食 / 107
　　    步骤 1　做到“在家吃的食物在学校也可以吃” / 108
　　    步骤 2　循序渐进尝试吃少量蔬菜 / 109
　　    步骤 3　循序渐进尝试吃少量米饭 / 109
　　    步骤 4　与平常孩子一样吃米饭 / 111
　　    “Small Step”原则的应用 / 113
　　    用“永不言弃”取代“就这样算了” / 114
　　    “就这样算了”弊害甚多 / 115
　　    专栏 4 亲子共同制定具体的膳食标准 / 118
　　    原则5　培养孩子成为家庭小帮手 / 123
　　    你们家的孩子会帮忙吗？ / 12
　　    帮忙的意义 1　培养为别人考虑的孩子 / 123
　　    帮忙的意义 2　培养自尊、负责、有协调性的孩子 / 124
　　    帮忙的意义 3　培养自立、自信的孩子 / 125
　　    帮忙的意义 4　培养有洞察力、坚韧不拔的孩子 / 126
　　    帮忙的意义 5　帮忙做家务对父母是一种分担 / 126
　　    如何让孩子养成分担家务的习惯？ / 127
　　    “帮忙”开始的黄金年龄 / 129
　　    错过“帮忙”的黄金年龄，该如何补救？ / 130
　　    原则6　规范教育环境，远离“现代凶器” / 132
　　    过度依赖电子产品和网络的孩子们 / 132
　　    令人震惊的电子产品和网络弊病 / 135
　　    弊病 1　侵占学习时间 / 135
　　    弊病 2　侵占睡眠时间 / 135
　　    弊病 3　侵占与朋友一起运动的时间 / 136
　　    弊病 4　受到电子游戏负面内容的影响 / 136
　　    弊病 5　引发孤僻、自闭、逃学问题 / 137
　　    为什么父母会买给孩子呢？ / 137
　　    严守判断标准 / 139
　　    依存症应对法 1　从一开始就不买 / 141
　　    依存症应对法 2　买前定规矩 / 142
　　    如何从已经“上瘾”的状态抽身 / 146
　　    制定可遵守的合理规则 / 147
　　    专栏 5 不要让“早睡”沦为一句口号！ / 150
　　    原则7　重新确立话语权威 / 155
　　    为何会丧失话语权威？ / 157
　　    运用“Trail Run”，让家长压力归零！ / 159
　　    实践“Trail Run”！ / 160
　　    即刻见效！“Broken Record Technique” / 162
　　    为了孩子，父母要赢！ / 163
　　    盲目坚持权威可能适得其反 / 164
　　    专栏 6 改善因误学或未学引起的问题行为 / 166
　　    原则8　给孩子有效的指令 / 168
　　    如何应对不听指令的孩子？ / 168
　　    视点1　你的指令真的传达给孩子了吗？ / 170
　　    要点1　使用孩子可理解的、非抽象的语言 / 170
　　    要点2　遵守“一时一事”原则 / 171
　　    要点3　寻找合适的时机 / 172
　　    要点4　遵循“CCQ”原则 / 173
　　    要点5　利用视觉信息，同时注意语速 / 175
　　    视点2　你的指令孩子力所能及吗？ / 177
　　    要点1　提出孩子“能做到”的指令 / 177
　　    要点2　考虑孩子的情况 / 178
　　    视点3　这是孩子想做的事情吗？ / 179
　　    要点1　说明指令的意义和价值 / 179
　　    要点2　巧用赞扬和感谢 / 180
　　    要点3　培养“家人互助”价值观和助人的习惯 / 181
　　    在抱怨“我们家的孩子不听话”之前 / 181
　　    原则9　不要被感情左右 / 182
　　    “斥责→反抗→消沉”的恶性循环 / 182
　　    焦躁应对法1　将不满平和地讲出来 / 183
　　    焦躁应对法2　“说了和没说一样”的事情选择不说 / 185
　　    焦躁应对法3　给问题行为定级，从容应对 / 187
　　    焦躁应对法4　不要留恋无效的方法 / 193
　　    焦躁应对法5　改变自己“inside out” / 198
　　    将家庭由“不幸的连锁”变为“幸福的连锁” / 198
　　    结语 Ⅰ　写给各位父母 / 200
　　    结语 Ⅱ　写给各位教师 / 203
^ 收 起　　

　　【日】泉河润一
　　      日本育儿专家，上越教育大学硕士毕业，取得神经语言程序学（NLP）硕士学位。曾指导过多位患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）、学习障碍（LD）、阿斯伯格综合征（AS）、自闭症及对立违抗性障碍（ODD）的儿童，因收效良好，深受同僚、家长信赖。作为特殊教育协调员，同时也是两个孩子的父亲，常年为家长和教师答疑解惑。
　　    张雨晗
　　    毕业于华东师范大学外语学院。曾担任多家大型企业、咨询机构的口笔译工作。已有《手工皮艺基础》《7天让你摆脱拖延症》《我想为你连根拔除寂寞》《跟着哆啦A梦学日语》《英语9成单词不用记》等多部译著出版。

　　·挑食、哭闹、不学习、沉迷网络等20个困扰父母的育儿难题，可以在这本书中找到有效的解决方法；
　　    ·培养兴趣、行为定级、等9条广泛适用的管教原则，让你不打不骂、心平气和教出好孩子；
　　    ·6篇育儿主题专栏文章和30余个典型真实案例，图文并茂，更有助于成功实践育儿理论。