培养孩子从做家务开始 （哈佛大学揭示做家务和孩子成才的惊天秘密）

　　杨霞，资深家庭教育研究者，国家二级心理咨询师。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究，重视父亲在家庭教育中的作用，主张父亲应该更多地参与到孩子的教育中来。其作品发表于各类教育刊物，文风清新自然，思想深刻独到，颇受家长欢迎。著有《穷养男孩的100个细节》《富养女孩的100个细节》等图书作品。

　　哈佛大学研究发现：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年之后失业率为1：15，犯罪率为1：10；离婚率与心理疾病患病率也有显著差别。本书重新认识和定位孩子做家务，不仅告诉父母如何教孩子做家务，更是唤醒父母们“要让孩子学会做家务”这样的意识。做家务不仅可以丰富孩子的生活知识， 发展智力，提高学习能力，还有利于提升孩子的生活自理能力，培养孩子的自信心和责任感，提高孩子的情商和抗挫折能力。
　　从扫地、擦桌子、收纳和洗碗开始…… 让他学会将自己的生活环境打理得井井有条，在每天的切切煮煮中享受与孩子的亲密互动，让孩子从小体验做家务的乐趣，更细腻真实地感受生活，感受和家人的联系，即使再困难的时刻，也不会忘记对生活的热爱。

　　杨霞，资深家庭教育研究者，国家二级心理咨询师。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究，重视父亲在家庭教育中的作用，主张父亲应该更多地参与到孩子的教育中来。其作品发表于各类教育刊物，文风清新自然，思想深刻独到，颇受家长欢迎。著有《穷养男孩的100个细节》《富养女孩的100个细节》等图书作品。

　　哈佛大学研究发现：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年之后失业率为1：15，犯罪率为1：10；离婚率与心理疾病患病率也有显著差别。本书重新认识和定位孩子做家务，不仅告诉父母如何教孩子做家务，更是唤醒父母们“要让孩子学会做家务”这样的意识。做家务不仅可以丰富孩子的生活知识， 发展智力，提高学习能力，还有利于提升孩子的生活自理能力，培养孩子的自信心和责任感，提高孩子的情商和抗挫折能力。
　　从扫地、擦桌子、收纳和洗碗开始…… 让他学会将自己的生活环境打理得井井有条，在每天的切切煮煮中享受与孩子的亲密互动，让孩子从小体验做家务的乐趣，更细腻真实地感受生活，感受和家人的联系，即使再困难的时刻，也不会忘记对生活的热爱。