儿童的语文：于永正语文教学思想精义

　　出版说明
　　总  论
　　第一辑  于永正语文教学
　　重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯
　　语文教育，应该为学生留下什么
　　我看小学语文教学
　　教语文，其实很简单
　　语文课堂教学的“亮点”在哪里
　　备课断想
　　行无言之教
　查看完整　　

　　于永正全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”（重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯）教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。出版《教海漫记》《于永正与五重教学》《于永正教育文集》等。2017年12月8日，因病去世。
　　于永正语文教学研究所成立于2013年9月，江苏省第一批教育科研特色项目研究所之一，江苏省教育科学研究院首批立项的专业性研究机构。旨在以江苏省前瞻性项目为引领，以课题研究为依托，从于永正老师的教学实践、教学思想以及创新推广三个方面进行持续而深入的探…
　查看完整　　

　　童年，是人的精神原乡。一个成人能够童心不泯不容易，能够理解童年、敬畏童年更是难能可贵。而一个优秀的教师，却往往能将这颗易逝的赤子之心守住。
　　在长期的教育生涯中，于永正老师紧紧围绕“儿童”与“语文”这两个核心元素，用大量鲜活的教育实践，诠释了对儿童生命成长的真诚关注以及对母语教育规律的深刻把握。
　　本书收录了于永正老师各时期有代表性的语文教学文章和经典课例，以及国内语文教育专家、名师的评论文章，全面展现了于永正“儿童的语文”教学思想和教学艺术。

　　出版说明
　　总  论
　　第一辑  于永正语文教学
　　重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯
　　语文教育，应该为学生留下什么
　　我看小学语文教学
　　教语文，其实很简单
　　语文课堂教学的“亮点”在哪里
　　备课断想
　　行无言之教
　　京剧艺术与语文教学
　　写字 · 育人 · 做人
　　指导朗读人物对话的艺术
　　阅读教学中写的训练艺术
　　“什么都能和作文教学联系起来”
　　语文老师要有素材意识
　　小学“言语交际表达训练”作文实验
　　第二辑  于永正经典教学课例
　　● 识字写字教学课例
　　“翠”字教学片段及评析 / 周建华
　　“妻”字教学片段及评析 / 靳家彦
　　“帽”字教学片段及评析 / 靳家彦
　　“掏、欠、缕、幽”字教学片段及评析 / 靳家彦
　　附：营根固本，正心启智
　　—— 于永正识字教学艺术探微 / 孙景华
　　● 阅读教学课例
　　《月光曲》教学实录及评析 / 张庆
　　● 习作教学课例
　　“大红花”教学实录及评析 / 刘尊立
　　附：“大红花”的启示 / 高林生
　　● 口语交际教学课例
　　“描述人物外貌，转述通知”教学实录及评析 / 杨再隋
　　第三辑  于永正教学思想艺术评析
　　● 教学思想评析
　　语文教学要“守常创新”—— 于永正语文教学思想研究 / 吴忠豪
　　童心不泯：坚守一生的儿童视角——兼论于永正融于“日常生活”的儿童教育学 / 彭钢
　　于永正“儿童的语文”的内涵、特点与实践范式 / 魏本亚
　　情·趣·养·范——于永正“儿童的语文”教学思想的四个要素 / 刘春
　　得一，守正，有恒—— 于永正“儿童的语文”教学之道 / 查晓红
　　● 教学艺术评析
　　简朴：于永正语文教学艺术的化境 / 周一贯
　　让童心永驻 / 张庆
　　人课一体的生命升腾——记于永正老师 / 杨九俊
　　课堂上的于永正老师 / 朱家珑
　　于永正：教学艺术的大师 / 李亮
　　好课都是简单的——于永正语文教学艺术管窥 / 薛法根
　　于永正语文教育实践：一部伟大的作品 / 魏星
^ 收 起　　

　　于永正全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”（重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯）教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。出版《教海漫记》《于永正与五重教学》《于永正教育文集》等。2017年12月8日，因病去世。
　　于永正语文教学研究所成立于2013年9月，江苏省第一批教育科研特色项目研究所之一，江苏省教育科学研究院首批立项的专业性研究机构。旨在以江苏省前瞻性项目为引领，以课题研究为依托，从于永正老师的教学实践、教学思想以及创新推广三个方面进行持续而深入的探索。目前已举办了主题高峰论坛、研究推广活动、实验学校联盟工作坊、种子教师研修营、永正读书班、乡村教师培育站等一系列品牌活动。
^ 收 起　　

　　童年，是人的精神原乡。一个成人能够童心不泯不容易，能够理解童年、敬畏童年更是难能可贵。而一个优秀的教师，却往往能将这颗易逝的赤子之心守住。
　　在长期的教育生涯中，于永正老师紧紧围绕“儿童”与“语文”这两个核心元素，用大量鲜活的教育实践，诠释了对儿童生命成长的真诚关注以及对母语教育规律的深刻把握。
　　本书收录了于永正老师各时期有代表性的语文教学文章和经典课例，以及国内语文教育专家、名师的评论文章，全面展现了于永正“儿童的语文”教学思想和教学艺术。