青春期孩子的正面管教:不较劲、不吼叫，让你的孩子青春不迷茫

　　章 了解青春期的心理特点，给孩子好的教育
　　特点一：青春期，孩子的自我意识出现质的变化 // 002
　　特点二：孩子渴望独立，不想跟父母一起走 // 005
　　特点三：情绪的多变与感情的深化共同发生 // 008
　　特点四：青春期孩子渐渐疏远与成人的关系 // 011
　　特点五：性意识的萌动与性别角色的深化 // 015
　　第二章 不得不说的秘密
　　——青春期的孩子是典型的矛盾体
　　矛盾一：心理闭锁PK渴求理解 // 020
　　矛盾二：进取心强PK自制力弱 // 024
　　矛盾三：信息视野的扩大PK鉴别能力不足 // 028
　　矛盾四：乐于助人PK道德水准不高 // 031
　　矛盾五：成才欲望PK厌学心理 // 035
　　第三章 尊重孩子的独立性
　　——孩子是独立的个体，请给予“允许”和“尊重”
　　尊重一：不要拿大人的权威压制孩子 // 040
　　尊重二：允许孩子有自己的私人空间 // 044
　　尊重三：他不希望你靠近时，请保持距离 // 048
　　尊重四：给孩子体验的权利，不怕孩子走弯路 // 051
　　尊重五：用欣赏的眼光看待他的各种尝试 // 054
　　第四章 正视孩子的叛逆心理
　　——孩子那些令人匪夷所思的行为，只证明他长大了
　　变现一：“你凭什么管我”  // 058
　　变现二：“跟你说，你也不懂” // 062
　　变现三：“我只是谈个恋爱，又不是结婚” // 066
　　变现四：“我觉得这么穿挺好看” // 069
　　变现五：“你不了解我的朋友，凭什么这么说” // 072
　　第五章 体察孩子的情绪变化
　　——因势利导，帮助他们走出内心的不安
　　关键一：孩子沉闷不语时，就不要逼着孩子说话 // 076
　　关键二：孩子莫名抑郁时，用幽默力感染他 // 079
　　关键三：孩子紧张不安时，引导他将心态放平和一些 // 082
　　关键四：孩子敏感多疑时，就不要对孩子撒谎 // 085
　　第六章 学习是孩子的主业
　　——解决好五个问题，孩子就能爆发出惊人的学习力
　　技巧一：帮孩子找到学习的乐趣，学习就会更加主动 // 090
　　技巧二：引导孩子制订适合自己的学习计划 // 093
　　技巧三：若要提高记忆效果，就要找到好的记忆方法 // 096
　　技巧四：不要让孩子因为不喜欢某科老师而导致偏科 // 100
　　技巧五：尊重孩子的兴趣，不盲目给孩子报特色班 // 103
　　第七章 培养正确的竞争意识
　　——通过正面教育，提高孩子竞争力
　　要点一：有竞争就会有胜负，提高孩子的抗挫能力 // 108
　　要点二：孩子好胜心过强，引导他们多看对手的优点 // 111
　　要点三：博弈里没有弱者，轻视对手者必败 // 115
　　要点四：鼓励孩子多跟自己做比较，实现自我成长 // 118
　　第八章 正视青春期变化
　　——引导孩子走出性困惑，顺利度过青春期
　　引导一：变声、长喉结，不要慌 // 122
　　引导二：身上长出胡须等绒毛时，不要恐惧 // 126
　　引导三：遗精是男孩长大的标志 // 129
　　引导四：乳房发育、来月经，不要觉得羞 // 132
　　引导五：天下没有无痛的人流，女孩要学会保护自己 // 135
　　引导六：疏导青春期孩子的性幻想 // 138
　　第九章 “流行”的不一定是好的
　　——多方引导，让孩子树立正确的审美观
　　原则一：“拉帮结派”时，要确定自己的择友标准 // 142
　　原则二：可以去追星，但是别人的成功不能复制 // 145
　　原则三：穿名牌只是外表，不能陷入“名流幻想”里 // 148
　　原则四：告诉女儿青春期节食减肥危害大 // 151
　　原则五：告诉儿子抽烟、打架、文身的行为并不酷 // 154
　　第十章 网络是把双刃剑
　　——青春期的孩子爱网络，但不痴醉、不沉迷
　　应对一：孩子沉迷网络游戏时，将他的兴趣及时转移 // 158
　　应对二：提高孩子判断力，引导孩子慎重对待网友 // 161
　　应对三：别让孩子成为网恋的牺牲品 // 164
　　应对四：孩子若上不良网站，需要积极正确的引导 // 167
　　应对五：孩子热衷上网，引导孩子文明表达  // 170
　　第十一章 孩子的自我管理
　　——青春期，让孩子学会管自己
　　元素一：语言管理：少一些恶语，多一些慧言 // 174
　　元素二：行为管理：少一些虎头蛇尾，多一些执行力 // 177
　　元素三：欲望管理：少一些欲念，多一些克制 // 180
　　元素四：安全管理：少一些冒险，多一些谨慎 // 183
　　元素五：心态管理：少一些消极，多一些积极 // 186
　　第十二章 和谐亲子沟通
　　——好好沟通，做孩子亲密的陪伴者
　　方法一：放下大人的架子，营造平等的对话环境 // 190
　　方法二：正确地询问孩子，而不是审问 // 193
　　方法三：试着把谈话的主动权交给孩子 // 196
　　方法四：沟通不畅时，按下“暂停键” // 200
　　方法五：运用亲密接触的非语言力量 // 203
　　后记
　　千万不要对青春期孩子做的几件事 // 206

　　    马利琴，女，从事教育工作多年，现致力于家庭教育、儿童心理等方面的研究，对相关热点问题有着深刻的认识和理解，在多种期刊杂志发表评论、随笔百余篇。出版的家庭教育图书《3岁入园期，陪孩子顺利走进幼儿园》《6岁入学期，陪孩子做好幼小衔接》等，深受家长的好评。

　　青春期是孩子成长过程中的一个重要的变化阶段，孩子的身心都会发生一系列的变化，如果父母意识不到，采用了错误的教育方式，那么对亲子关系和孩子的未来影响将是深远的。
　　青春期的孩子，容易因突然到来的身体变化而变得不安；
　　青春期的孩子，容易早恋、网恋或者是单恋；
　　青春期的孩子，爱冒险，喜欢标新立异；
　　青春期的孩子，很容易交朋友，但是交友观有待加强；
　　青春期的孩子，容易追赶潮流，沉迷于追星、打网络游戏；
　　青春期的孩子向往未来，同时又对未来充满畏惧。
　　……
　　面对孩子的这些变化和特征，父母要懂一些正面管教的理念和心理学知识，读懂孩子的真实心理诉求，做正面管教型家长，才能使孩子的青春期变黄金成长期。