大学时代——从朋友圈说起

　　第1讲自我成长
　　你的成长你做主
　　1.1人最忠实的朋友就是“我”
　　1.1.1三个“我”
　　1.1.2看待和认识自我
　　1.1.3管理“我”的误区
　　1.2追求“卓越”是每个人的本能
　　1.2.1强者之心
　　1.2.2发现内隐自我
　　1.2.3两种心理现象
　　1.2.4高效的自我管理
　　1.3你的成就感，来源于忙碌
　　1.3.1越忙碌越优秀
　　1.3.2忙碌中的收获
　　1.3.3忙碌请从今日始
　　1.4忙碌中找到自己
　　1.4.1大学生在忙什么
　　1.4.2让行动占据你的时间
　　1.4.3时间规划金字塔
　　1.5你驻足大学的理由
　　1.5.1大学的学习本质
　　1.5.2过来人的声音
　　1.6坚持梦想之旅
　　1.6.1梦想能做什么
　　1.6.2梦想者的故事
　　1.7大声说出你的梦想
　　1.7.1公开你的梦想
　　1.7.2在公开中坚持梦想
　　1.7.3年轻更有公开的资本
　　1.8自我暗示的力量
　　1.8.1自我暗示
　　1.8.2积极的自我暗示
　　1.9进退有度
　　1.9.1放下执着
　　1.9.2学习取舍
　　1.9.3不要比较
　　1.9.4不求完美
　　1.9.5不看低自己
　　1.9.6学习欣赏
　　1.10面对失眠
　　1.10.1睡眠
　　1.10.2睡眠剥夺
　　1.10.3睡眠进程
　　1.10.4该睡多长时间
　　1.10.5失眠没那么可怕
　　1.11保持一颗永远年轻的心
　　1.11.1心态是什么
　　1.11.2亚健康
　　1.11.3心态可以永远不老
　　1.11.4大学生的心态把握
　　1.12自我成长的进程
　　1.12.1小时候的自我
　　1.12.2青春期的自我
　　1.12.3终生成长的自我
　　第2讲行动力提升
　　心动不如行动
　　2.1不要把时间花在情绪上
　　2.1.1行动和情绪管理
　　2.1.2时间管理
　　2.2时光不会辜负你的付出
　　2.2.1付出和收获的关系
　　2.2.2“拼爹”时代
　　2.2.3为收获而积累
　　2.3榜样的力量
　　2.3.1偶像崇拜
　　2.3.2名人效应
　　2.3.3榜样的作用原理
　　2.4客观评价自己
　　2.4.1自我认识
　　2.4.2了解自我的特长
　　2.4.3了解自我的不足
　　2.4.4了解自我小活动
　　2.4.5自我效能感
　　2.4.6自我价值感
　　2.4.7成就动机
　　2.5日记中的成长
　　2.5.1用日记帮助反思
　　2.5.2日记的内容
　　2.5.3高水平日记
　　2.6运动的好处
　　2.6.1生命在于运动
　　2.6.2小小改变，运动出发
　　2.6.3运动是否伤害身体
　　2.7克服惰性
　　2.7.1惰性,人之本性
　　2.7.2懒惰源于压力之下的一种逃避
　　2.7.3对付偷懒
　　2.7.4学习偷懒
　　2.8偷懒，也需要理由
　　2.8.1大学生的“大二病”
　　2.8.2偷懒，为什么需要理由
　　2.8.3清楚自己想要什么
　　2.9读书
　　2.9.1读书中感受榜样
　　2.9.2读书的理由
　　2.9.3读书的赠予
　　2.9.4选书之法
　　2.9.5读书之法
　　2.9.6大学生选书技巧
　　2.10应对考试
　　2.10.1考试面前焦虑平等
　　2.10.2控制焦虑方向可以不同
　　2.10.3重新审视学习的目的
　　2.11结果和过程谁重要
　　2.11.1享受过程
　　2.11.2大学的忙碌
　　2.11.3水到渠成
　　2.11.4竞争的残酷性
　　2.12坚持就是胜利
　　2.12.1正确理解坚持的意义
　　2.12.2坚持是一种需要训练的能力
　　2.12.3坚持中的技巧
　　第3讲与人相处
　　善待你生命中的他人
　　3.1如何与人沟通
　　3.1.1沟通和说话
　　3.1.2我们该如何“说”
　　3.1.3我们该如何“听”
　　3.2解锁人际冲突
　　3.2.1宿舍故事
　　3.2.2冲突的原因解读
　　3.2.3合理解决冲突
　　3.3建立自己的社会支持系统
　　3.3.1画出你的人际圈子
　　3.3.2审视你的人际圈子
　　3.3.3建立丰富的人际圈子
　　3.4活在过程中，开心就好
　　3.4.1过好自己
　　3.4.2真正的开心
　　3.4.3做开心事的四层境界
　　3.5孤独相伴，摆脱依赖
　　3.5.1孤独的感受
　　3.5.2孤独的本来面目
　　3.5.3面对孤独
　　3.6排解情绪
　　3.6.1情绪缘何产生
　　3.6.2情绪传染
　　3.6.3情绪管理
　　3.7应对压力
　　3.7.1步骤一：面对压力，坦然接受问题
　　3.7.2步骤二：强迫制订计划，执行之
　　3.7.3步骤三：解决问题，关注行动
　　3.8注重细节
　　3.8.1细节需要用心发现
　　3.8.2注重细节的出发点
　　3.9接纳，做一个包容的人
　　3.9.1人与人之间的差异
　　3.9.2求同存异
　　3.9.3无力沟通
　　3.9.4珍惜、接纳
　　3.10体谅他人，换位思考
　　3.10.1严以律己，宽以待人
　　3.10.2宽容别人
　　3.10.3让他人舒服
　　3.11助人和求助
　　3.11.1助人行为的前世和今生
　　3.11.2求助的方法
　　3.12感恩家人
　　3.12.1感恩父母
　　3.12.2感恩亲人
　　3.12.3行动中感恩
　　3.12.4表达出你的感恩
　　3.13善待亲密的人
　　3.13.1亲密之人
　　3.13.2像对待陌生人一样对待亲密之人
　　第4讲关于爱情
　　爱情与婚姻
　　4.1恋爱的季节
　　4.1.1爱情的定义
　　4.1.2说说一见钟情
　　4.1.3爱情中的外貌控
　　4.2我们要找一个什么样的人
　　4.2.1温暖的爱人
　　4.2.2温暖的涵义
　　4.2.3门当户对的道理
　　4.2.4怎样嫁给“有钱人”
　　4.2.5性格匹配的讨论
　　4.3爱情的基础
　　4.3.1男女有别
　　4.3.2面对男女有别
　　4.4爱情中该不该主动
　　4.4.1爱情表白序曲
　　4.4.2男追女
　　4.4.3女追男
　　4.5爱情需要两情相悦
　　4.5.1两情相悦的境界
　　4.5.2相思病
　　4.6爱情中的承诺
　　4.6.1爱情的三角理论
　　4.6.2承诺的陷阱需小心
　　4.7爱情中的“我”
　　4.7.1“我”在爱情中的样子
　　4.7.2展现真实的自我
　　4.8爱情中的期望值
　　4.8.1双向的爱情期待
　　4.8.2满足期待和制造浪漫
　　4.9磨合的痛
　　4.9.1吵架没有“谁对谁错”
　　4.9.2吵架也可以有公约
　　4.9.3男生和女生之间的友谊
　　4.10面对失恋危机
　　4.10.1失恋是怎么一回事
　　4.10.2失恋后的应对
　　4.10.3前男友或前女友的问题
　　4.11恋爱是“谈出来的”
　　4.11.1为什么是“谈”恋爱
　　4.11.2恋爱“谈”什么
　　4.11.3恋爱如何“谈”
　　4.12一段不断前进的路
　　4.12.1为什么不能早恋
　　4.12.2大学恋爱需学习
　　参考文献

　　王静，1998年大学毕业，投笔从戎，成为中国人民解放军一名文职人员，2001年重新回到校园攻读硕士、博士，2007年北京师范大学心理学院博士毕业，主要研究方向社会心理学，之后到中国传媒大学博士后流动站工作，主要开展传播心理学研究，2009年中国传媒大学博士后出站后到北方工业大学工作。主讲《心理健康与生涯规划》《人际关系心理学》《成功心理训练》《思想政治教育心理学》等课程，课程受到同学们广泛欢迎，选课人数大大超过课程容量。关注人际关系、自我发展、社会风险安全心理等主题研究。先后在心理学核心刊物发表多篇文章，参与过国*级课题研究和著作编写工作。

　　本书主要面向大学生，着眼于大学时代即将碰到的各种问题，用大学生自己的案例讲故事，告诉他们成长的道理，帮助大学生更好地了解大学时代心理成长的历程。一个人想幸福的生活，就要学会与自己相处、与他人相处。与自己相处是基础，坚实的基础才能让“万丈高楼”平地而起；平地而起的“万丈高楼”长什么“样子”，那就是与他人相处的“样子”。本书分四讲，从大学生的自我成长、行动力、与人相处、爱情这四个方面，将大学期间可能要面临的核心的心理成长上的话题，逐一进行了讨论。前两讲着眼于管理自己这个话题，后两讲着眼于处理关系这个话题。希望本书能让大学生尽可能地提高与自己、与他人相处的能力。作为想了解大学生活的中学生们，本书绝对是你们*选的课外读物。作为想了解大学生活的家长们，本书将是你们和上大学的孩子沟通的必读手册。