这就是宇宙吗？ 给孩子的宇宙探索简史

　　【作者】
　　杰弗里·贝内特，是一位天体物理学家、教育家和科普作家。
　　作为天体物理学家，他在美国国家航空航天局（NASA）总部工作了两年。他是专门利用科学任务为教育服务的科学家，为哈勃空间望远镜和其他空间科学计划开发了大量教育项目，弥合了教育和科学之间的文化鸿沟。
　　 
　　作为教育家，他专门从事数学和科学教育，为从小学生到大学教师的各种人群写作和演讲。从幼儿园直到研究生院，他在各水平层次的教学机构中都从事过教学工作。在大学讲授过天文学、物理学、数学以及教育学等领域的50余门课程。他的教学和写作获得了很多奖项，包括美国物理联合会“科学传播奖”。
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　　这是一部写给孩子的宇宙探索简史。作者以第一人称“我”的视角，讲述了人类是如何认识宇宙的——从早期人类裸眼观星，到太空望远镜拍摄宇宙；从天圆地平到地球球形；从地心说到日心说再到星系，人类一步步突破对宇宙的想象，也突破了自我的局限，成功找到了自己在宇宙中的位置。
　　作者精辟地将各个时代对宇宙的发现浓缩成一部简短的历史，并以一种清晰、翔实和具有视觉吸引力的方式呈现。
　　这本书的设计有三个不同的层次：教育、视角、鼓励。教育方面来自于故事的真实内容，包含地球、月球、太阳、宇宙，以及观星等方面的科普知识；视角元素涉及让孩子们学会用新的眼光看待自己和我们的星球；鼓舞人心的部分来自于帮助孩子们认识到梦想如何使世界变得更美好。
　　这本书是为7岁及以上的儿童编写的，包括一个有用的名词定义表，以及建议在特定年龄组的进一步学习活动。
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　　【作者】
　　杰弗里·贝内特，是一位天体物理学家、教育家和科普作家。
　　作为天体物理学家，他在美国国家航空航天局（NASA）总部工作了两年。他是专门利用科学任务为教育服务的科学家，为哈勃空间望远镜和其他空间科学计划开发了大量教育项目，弥合了教育和科学之间的文化鸿沟。
　　 
　　作为教育家，他专门从事数学和科学教育，为从小学生到大学教师的各种人群写作和演讲。从幼儿园直到研究生院，他在各水平层次的教学机构中都从事过教学工作。在大学讲授过天文学、物理学、数学以及教育学等领域的50余门课程。他的教学和写作获得了很多奖项，包括美国物理联合会“科学传播奖”。
　　 
　　作为科普作家，他是数学、天文学、统计学、天体生物学四门学科的大学教科书的主要作者。他为大众撰写了众多广受好评的图书，包括《宇宙中的生命》等。
　　他还是儿童图书的作者，他的系列儿童图书：《太空狗麦克斯去月球》（Max Goes to the Moon）、《太空狗麦克斯去火星》（Max Goes to Mars）和《太空狗麦克斯去木星 》（Max Goes to Jupiter）荣获了大奖。而且他的《这就是宇宙吗？给孩子的宇宙探索简史》的原版书被发射到国际空间站，和其他书一起由世界各地的宇航员朗读给儿童听。
　　 
　　【审订者】
　　孙正凡，天体物理学博士、科学松鼠会创始会员、科普作家。
　　曾任第六版《十万个为什么》编辑，对中西方文化比较、科学发展及其对人类文明史的影响，有独到的见解。已翻译科普书十余本，举办科学讲座近百场。现居上海，从事科学传播、科学亲子教育。部分译著：《可怕的科学·惊人的世界地理》《可怕的科学·要命的数学风暴》《60秒科学看宇宙》《岩石的秘密》。
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　　这是一部写给孩子的宇宙探索简史。作者以第一人称“我”的视角，讲述了人类是如何认识宇宙的——从早期人类裸眼观星，到太空望远镜拍摄宇宙；从天圆地平到地球球形；从地心说到日心说再到星系，人类一步步突破对宇宙的想象，也突破了自我的局限，成功找到了自己在宇宙中的位置。
　　作者精辟地将各个时代对宇宙的发现浓缩成一部简短的历史，并以一种清晰、翔实和具有视觉吸引力的方式呈现。
　　这本书的设计有三个不同的层次：教育、视角、鼓励。教育方面来自于故事的真实内容，包含地球、月球、太阳、宇宙，以及观星等方面的科普知识；视角元素涉及让孩子们学会用新的眼光看待自己和我们的星球；鼓舞人心的部分来自于帮助孩子们认识到梦想如何使世界变得更美好。
　　这本书是为7岁及以上的儿童编写的，包括一个有用的名词定义表，以及建议在特定年龄组的进一步学习活动。
　　对那些对宇宙科学感兴趣的人来说，这本书是要读的。
　　 
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