中国研究生教育研究进展报告2019

　　中国学位与研究生教育学会进展报告编写组由中国学位与研究生教育学会原会长赵沁平院士主编，中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学学位与研究生教育中心主任王战军教授副主编，并由清华大学、北京理工大学、中国科学技术大学、中国石油大学、华北电力大学等高校的科研人员组成。

　　《中国研究生教育研究进展报告2019》坚持“汇聚研究生教育研究成果、展现研究生教育研究状态、引导研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指导思想，对2018年我国研究生教育研究的进展进行了梳理。希望能够帮助读者从宏观的视角认知中国研究生教育研究的主要领域和重点问题，准确把握当前研究生教育研究的内容及热点和趋势。本报告分为研究生教育基本理论问题、研究生教育质量研究、研究生教育培养研究、研究生导师队伍建设研究、研究生招生与就业研究、研究生教育德育研究、学科建设研究、研究生教育管理、研究生教育国际比较研究、“双一流”建设研究10个专题。各专题聚焦研究主题，系统梳理文献，全面反映了我国研究生教育2018年研究成果。同时，在分析文献分布情况的基础上，归纳了年度研究热点、研究方法、作者群特点，指出相关专题的研究空白领域，并对2011—2018年研究生教育研究进展情况进行了历史回溯分析。本报告既可以为有关学者和研究生提供研究信息与线索，也可为研究生教育管理者…
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　　中国学位与研究生教育学会进展报告编写组由中国学位与研究生教育学会原会长赵沁平院士主编，中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学学位与研究生教育中心主任王战军教授副主编，并由清华大学、北京理工大学、中国科学技术大学、中国石油大学、华北电力大学等高校的科研人员组成。

　　《中国研究生教育研究进展报告2019》坚持“汇聚研究生教育研究成果、展现研究生教育研究状态、引导研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指导思想，对2018年我国研究生教育研究的进展进行了梳理。希望能够帮助读者从宏观的视角认知中国研究生教育研究的主要领域和重点问题，准确把握当前研究生教育研究的内容及热点和趋势。本报告分为研究生教育基本理论问题、研究生教育质量研究、研究生教育培养研究、研究生导师队伍建设研究、研究生招生与就业研究、研究生教育德育研究、学科建设研究、研究生教育管理、研究生教育国际比较研究、“双一流”建设研究10个专题。各专题聚焦研究主题，系统梳理文献，全面反映了我国研究生教育2018年研究成果。同时，在分析文献分布情况的基础上，归纳了年度研究热点、研究方法、作者群特点，指出相关专题的研究空白领域，并对2011—2018年研究生教育研究进展情况进行了历史回溯分析。本报告既可以为有关学者和研究生提供研究信息与线索，也可为研究生教育管理者提供相关的参考资料。
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