合作的力量：家校合作调查报告

　　吴重涵，江西省教育科学研究所所长，北京大学教育学博士，二级教授，江西省教育学会常务副会长，全国中文核心情况《教育学术月刊》主编，江西省教育体制改革首批重点任务试点项目“创新中小学家校合作教育机制”总项目组负责人。王梅雾，江西省教育科学研究所副研究员，江西省家校合作研究中心主任。张俊，北京大学教育学院博士候选人，江西省教育科学研究所助理研究员，江西省家校合作研究中心副主任。         

　　《合作的力量：家校合作调查报告》根据“江西省家校合作跟踪调查”的两轮近 24 万份大样本数据，通过实证分析方法，系统地探讨我国家长参与家校合作的现状和特征， 家庭背景的差异对儿童成长的影响，家庭背景的差异对家长参与的影响，家长参与对儿童成长的直接作用，以及家长参与对“家庭背景、儿童个人特征与儿童成长的相关性”的减弱作用等主题。

　　吴重涵，江西省教育科学研究所所长，北京大学教育学博士，二级教授，江西省教育学会常务副会长，全国中文核心情况《教育学术月刊》主编，江西省教育体制改革首批重点任务试点项目“创新中小学家校合作教育机制”总项目组负责人。王梅雾，江西省教育科学研究所副研究员，江西省家校合作研究中心主任。张俊，北京大学教育学院博士候选人，江西省教育科学研究所助理研究员，江西省家校合作研究中心副主任。         

　　《合作的力量：家校合作调查报告》根据“江西省家校合作跟踪调查”的两轮近 24 万份大样本数据，通过实证分析方法，系统地探讨我国家长参与家校合作的现状和特征， 家庭背景的差异对儿童成长的影响，家庭背景的差异对家长参与的影响，家长参与对儿童成长的直接作用，以及家长参与对“家庭背景、儿童个人特征与儿童成长的相关性”的减弱作用等主题。