读史入戏：说不尽的中国史

　　引言：我们是观众2
　　一、剧目解题：“胡”说“中国”8
　　1.“中国”概念的纠纷与麻烦10
　　2.前800多年的“中国”16
　　3.后2200多年的“中国”20
　　4.中国真不愧为“中”国哩31
　　延伸阅读：解说名称，认识“中国”33
　　二、剧情提要：上下五千年48
　　1.漫长的序幕48
　　2.改朝换代的正剧52
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　　胡阿祥，1963年生，安徽桐城人，文学博士。南京大学历史学院教授、博士生导师，南京大学六朝研究所所长。天水师范学院甘肃省“飞天学者”讲座教授。六朝博物馆馆长，南京六朝文化研究中心主任。百家讲坛、喜马拉雅FM主讲人，书香江苏形象大使。出版专著、主编著作六十余种，发表论文与随笔五百余篇。主要研究领域为中国中古文史、中国历史人文地理、地名学。

　　纵向流变的中国历史，好像一条河，从远古流到当今；横向展开的中国历史，仿佛一台戏，又读史可以入戏。本书作者以半个甲子的治史感悟，建构了全新的“中国历史”之“大戏体系”：剧目解题、剧情提要、舞台扫描、演员介绍、道具举例、台词吟读、旋律领会.....读来令人耳目一新。

　　引言：我们是观众2
　　一、剧目解题：“胡”说“中国”8
　　1.“中国”概念的纠纷与麻烦10
　　2.前800多年的“中国”16
　　3.后2200多年的“中国”20
　　4.中国真不愧为“中”国哩31
　　延伸阅读：解说名称，认识“中国”33
　　二、剧情提要：上下五千年48
　　1.漫长的序幕48
　　2.改朝换代的正剧52
　　3.从“正剧”到“尾声”62
　　4.品味式的思考66
　　延伸阅读：魏晋禅让：全本禅让大戏79
　　三、舞台扫描：纵横一万里92
　　1.矮人看场，所见能几何哉92
　　2.舞台的扩展与独立的舞台97
　　3.舞台的分割与整合的舞台107
　　4.研究舞台的学问：历史地理学117
　　延伸阅读：“地域”如何成“学”？120
　　四、演员介绍：从无名的群众到有名的人物128
　　1.人口与人群129
　　2.民族与中华民族134
　　3.人物及其评说144
　　4.虚幻的“万民拥戴”163
　　延伸阅读：韩愈，中国文艺复兴人166
　　五、道具举例：自然的象征与人文的符号174
　　1.比较的视野175
　　2.道具及其象征与符号意义181
　　3.风水：天地生人的和谐系统195
　　4.“中国形象”离不开“中国元素”204
　　延伸阅读：看一台澳门历史与文化的大戏207
　　六、台词吟读：经史子集丛……218
　　1.“六书”与“七体”220
　　2.说书与分类230
　　3.国史、地志、族谱、人传243
　　4.“花部杂谭”248
　　延伸阅读：读常见书与用新资料：以六朝研究为例253
　　七、旋律领会：中华文化及其演变与传承266
　　1.“华夏”、“中华”与“中华文化”释义267
　　2.果肉、果核、果仁的比喻277
　　3.“器可变，道不可变”289
　　延伸阅读：国学读物的两篇“后记”300
　　结语：我们是演员310
　　后记317
^ 收 起　　

　　胡阿祥，1963年生，安徽桐城人，文学博士。南京大学历史学院教授、博士生导师，南京大学六朝研究所所长。天水师范学院甘肃省“飞天学者”讲座教授。六朝博物馆馆长，南京六朝文化研究中心主任。百家讲坛、喜马拉雅FM主讲人，书香江苏形象大使。出版专著、主编著作六十余种，发表论文与随笔五百余篇。主要研究领域为中国中古文史、中国历史人文地理、地名学。

　　纵向流变的中国历史，好像一条河，从远古流到当今；横向展开的中国历史，仿佛一台戏，又读史可以入戏。本书作者以半个甲子的治史感悟，建构了全新的“中国历史”之“大戏体系”：剧目解题、剧情提要、舞台扫描、演员介绍、道具举例、台词吟读、旋律领会.....读来令人耳目一新。