中小学生创客系列--科学探索——带你见识世界的研学课

　　章 科学探索与研学旅行课程 1
　　一、概述 2
　　二、研学旅行的起源与历史 3
　　三、我国研学旅行政策的发展 4
　　四、各地研学旅行政策 8
　　第二章 活动准备 10
　　一、常识准备 11
　　二、物品准备 13
　　第三章 出行礼仪 16
　　一、自我介绍 17
　　二、用餐礼仪 17
　　三、大交通礼仪 18
　　四、小交通礼仪 18
　　五、住宿礼仪 19
　　六、注意事项 20
　　延伸阅读：文明公约 20
　　第四章 交通工具乘坐流程及安全须知 22
　　一、火车 23
　　二、飞机 25
　　第五章 博物馆研学 27
　　一、收集信息 28
　　二、行前准备 28
　　三、现场参观 28
　　四、总结反思 29
　　延伸阅读：中国煤炭博物馆 29
　　第六章 高等院校研学 31
　　一、收集信息 32
　　二、行前准备 32
　　三、现场参观 32
　　四、总结反思 33
　　延伸阅读：著名高校的校训 33
　　第七章 名胜古迹研学 38
　　一、收集信息 39
　　二、行前准备 39
　　三、现场参观 39
　　四、总结反思 40
　　第八章 研学总结 42
　　一、听 43
　　二、写 43
　　三、评 45
　　延伸阅读：调查问卷 46
　　第九章 课程案例 49
　　案例一：云南科技研学活动课程实录 50
　　案例二：广西科技研学活动课程实录 55
　　案例三：内蒙古科技研学活动课程实录 63
　　案例四：山东科技研学活动课程实录 65
　　案例五：山西科技研学活动课程实录 70
　　案例六：江苏科技研学活动课程实录 74
　　参考文献 76
　　 

　　于秀楠，北京师范大学，课程开发部部长，北京市东城区青少年科技馆,课程开发部部长。于秀楠老师多年从事研学旅行和科学探索的课程实践，活动经验丰富 

　　实践出真知。科学探索活动一直以来都是孩子学习科学知识的一个重要途径。本书从研学旅行这一科学探索活动的起源与发展历史开始，介绍了活动准备、出行礼仪及注意事项、乘坐交通工具的要点、活动的总结和评价，以及如何在博物馆、高校、名胜古迹等进行探索活动等内容，书的*后对几个实例进行了详细阐述。
　　《科学探索——带你见识世界的研学课》可供中小学生在教师或家长指导下使用，也可供从事中小学教育的教师、培训机构、青少年研学活动组织者以及中小学生家长参考阅读。