守法理论与实践考察——以广西情况为例

　　绪言
　　上编守法基本理论研究
　　章守法概述
　　节守法的概念
　　第二节守法的基础
　　第三节公民守法与法治中国
　　第二章守法动机
　　节守法的社会分析
　　第二节守法的伦理分析
　　第三节守法的道德分析
　　第三章我国公民的守法状态
　　节公民守法能力的养成
　　第二节公民守法状态的价值衡量
　　第三节新时代公民守法的趋向
　　第四章论全民守法
　　节新时代全民守法的必要性
　　第二节社会主体守法状况对全民守法的影响
　　第三节新时代全民守法的保障
　　第五章守法与普法的关系
　　节守法与文化的关系
　　第二节法律内化
　　第三节守法与教育的关系
　　第六章普法教育及其实效性
　　节普法教育的基本理论
　　第二节普法教育实效性的内涵与特征
　　第三节评价普法教育实效性的标准
　　下编公民守法实践研究
　　第七章广西民族地区普法教育的历程、客观依据及特殊性
　　节广西民族地区普法教育的历程
　　第二节广西民族地区普法教育的客观依据
　　第三节广西民族地区普法教育的特殊性
　　第八章广西民族地区普法教育现状及实效性分析
　　节广西民族地区普法教育取得成就的访谈分析
　　第二节广西民族地区普法教育实效性调查
　　问卷设计与分析
　　第三节影响广西民族地区普法教育实效性的
　　主要问题
　　第四节影响广西民族地区普法教育实效性
　　主要问题原因分析
　　第九章增强广西民族地区普法教育实效性的对策
　　节广西民族地区民主政治建设对策研究
　　第二节合理配置广西民族地区法治教育资源
　　第三节充分发挥广西民族地区民族习惯法
　　在司法中的调适作用
　　第四节把法治理念融入广西民族地区民族
　　互助交往中
　　第五节广西民族地区加大治理非法传销的力度
　　结语
　　参考文献
　　后记

　　李德进，男，汉族，1970年7月出生，河南省濮阳人，研究生学历，法学博士，中国人民大学法学院高级访问学者，广西法理学研究会常务理事、秘书长。现为广西师范大学法学院副教授、硕士生导师。主要研究领域为法学理论、法社会学、地方法治研究等。公开发表论文近20篇，获得自治区社会科学优秀成果三等奖两项。

　　本书从我国公民守法的动力、守法的状态、守法与普法的关系及普法教育的实效性等多个维度对全民守法的理论进行阐述,通过问卷调查和对政府普法教育职能部门的访谈调研，考察广西民族地区“全民守法”实践的现状，并对“全民守法”实践中存在的问题进行实证分析，为广西民族地区法治建设提出了对策性建议。