造物设计

　　章：设计的内涵............005
　　节：概念发展.........................006
　　第二节：范畴分类.........................013
　　第三节：设计教育.........................019
　　第四节：设计产业.........................028
　　 
　　第二章：型与造型..............030
　　节：形型解析.........................031
　　第二节：形态要素.........................033
　　第三节：造型视觉.........................046
　　第四节：造型美学.........................049
　　 
　　第三章：原始造物..............059
　　节：人神造物.........................060
　　第二节：人类进化.........................063
　　第三节：文明发源.........................068
　　第四节：工具起源.........................079
　　第五节：青铜设计.........................093
　　 
　　第四章：手工造物..............103
　　节：强秦一统.........................104
　　第二节：大汉威远.........................111
　　第三节：晋魏风流.........................118
　　第四节：盛唐风华.........................125
　　第五节：宋朝美学.........................133
　　第六节：开化文明.........................142
　　第七节：清风迷糜.........................146
　　第八节：他山之石.........................155
　　 
　　第五章：工业时代..............171
　　节：工业革命.........................172
　　第二节：现代设计.........................185
　　第三节：革故鼎新.........................194
　　 
　　第六章：智数时代..............227
　　节：网络互联.........................228
　　第二节：人工智能.........................242

　　现为北京印刷学院设计艺术学院文创产品设计教研室主任，副教授，硕士研究生导师，整合创新设计研究所所长。清华大学美术学院研修访问学者，北京设计学会理事、中国工业设计协会会员，中国工艺美术学会学术委员会专家委员，张家口市工业设计双创中心智库专家、《包装工程》（中文核心）审稿专家。世界月季洲际大会特许商品设计、、"大兴礼物"等专家评审。主要研究方向：京味文化设计更新，文创品牌整合创新设计研究。主持北京社科基金项目《京味产品设计创新及文化弘扬研究》（16YTC032），入选北京市*青年英才计划，主持"新型蜂窝结构防护包装结构设计与造型优化研究"""蜂窝结构食品包装抗压强度与产品美学的研究及应用""北京新区设计服务产业发展对策研究""基于印刷文化的办学特色和校园文化研究 ""北京市公共自行车租赁服务系统的调研"等市校各级研究课题。主笔《京津冀设计产业发展研究》入选2015《中国设计蓝皮书》，成果"构建京津冀设计产业协同体系，培育国家创新驱动发展策源地"获2016北京市政协书面报告三等奖。获省部级奖励四项，拥有包括发明在内国家专利14件，发表CSSCI、中文核心、EI/CPCI检索等论文30余篇。

　　初期接触设计概论的读者，需要更加鲜活、更加不那么“高大上”的内容来启蒙，以此引导他们获取打开通往设计事业之门的钥匙。本书不断将作者对设计的观察和思考实时补充进来，梳理、调整、厘清、深化和提升。
　　亿万年的世界文明造就了灿烂的物质和精神文明，留传下来的造物设计作品承载了传统的美学观念、设计思维和形式符号。“造物设计”是一个宏大的命题，本书仅期望抛砖引玉，使每一个新接触设计的阅读对象对设计能够产生着一个个新鲜、清晰、时尚、人文、活化的认知，看到的是浮光跃金、静影沉璧，抑或是清新小品文一样的视阅感受，而非系统严谨的恢弘大作。造物是一个动态的过程，世界在变，设计是在慢慢的修正的。本书分为六章，设计内涵、形与造型、原始造物、手工造物、工业时代、智数时代，希望从一个稍微有些许不同的视角，对设计与造物进行一个解读。