中国书籍学术之光文库— 日语授受句研究：基于构式语法（精装）

　　李淼（1972.05-），女，博士，吉林外国语大学副教授，研究专长为认知语言学及中日语言对比。曾参与精品课程《综合日语》的建设工作，目前主持省级项目1项，出版了4部编著，发表了论文近20篇。

　　授受表达形式是典型的日语表达方式之一，一直是日语语法研究的重点。传统研究的主要方法是通过分析词汇的功能或句法规则来获得有关句法的相关信息。但是，语言表达形式的运用是一个复杂的问题，受到多种因素的影响，句式的句法一语义特征很可能不是单纯由词汇语义规则自然推导出来的，而是由表达形式的句法一语义的一致关系决定的。句法一语义的配对体就是所谓的构式。从构式所表示的独立意义来分析构式内部词语之间的语法关系与语义关系，有助于解释一些以前难以解释的语法现象，有助于进一步探索影响句子意义的因素，有助于说明各种不同句式产生的理据，从而有助于把语言研究引向深入。《中国书籍学术之光文库— 日语授受句研究：基于构式语法（精装）》基于构式语法的基本理论，以日语的授受构式为研究对象，分析授受构式的认知体验及原型意义，讨论授受构式的语义扩展模式，分析授受补助动词构式中不同表达形式的原型与扩展关系，以期对日语授受构式作出一个较为全面的分析，解决一些现有研究难以解释或未曾解释的难点。
　　日语授受独立动词构式是对传递事件的感知体验和概念化加工，授受独立动词构式的原型意义是物的传递和恩惠。授受构式的扩展主要经历了两个不同层次的扩展。授受独立动词构式扩展为授受补助动词构式，构式的意义从物体的传递扩展为事件的传递。授受补助动词构式的原型用法来自授受独立动词构式，也突显物的传递和恩惠义。以原型用法为基础，授受补助动词构式继续扩展。传递义和恩惠义单独或同时扩展，可表现为四种典型的授受补助动词构式。它们分别是：物的传递恩惠型授受补助动词构式、非物的传递恩惠型授受补助动词构式、物的传递非恩惠型授受补助动词构式、非物的传递非恩惠型授受补助动词构式。
　　物的传递恩惠型授受补助动词构式向非物的传递恩惠型授受补助动词扩展时的认知机制是隐喻，非物的传递恩惠型授受补助动词构式传承了物的传递恩惠型授受补助动词构式的恩惠义。在非物的传递恩惠型授受补助动词构式的基础上，恩惠义扩展为非恩惠义，从而扩展为非物的传递非恩惠型授受补助动词构式，这一构式传承了非物的传递恩惠型授受补助动词构式中的非物的传递（即行为的传递）这一语义。物的传递非恩惠型授受补助动词构式则是由物的传递恩惠型授受补助动词构式扩展而来，构式传承了物的传递恩惠型授受补助动词构式中的物的传递这一语义。物的传递非恩惠型授受补助动词构式和非物的传递非恩惠型授受补助动词构式都突显非恩惠义，非恩惠义的产生是词汇压制构式的结果。