课文里的写作密码·一年级上册
作者:曹海棠 著
出版:浙江少年儿童出版社 2020.7
丛书:新课标部编版教材同步小练笔
页数:137
定价:29.00 元
ISBN-13:9787559719935
ISBN-10:7559719937
去豆瓣看看 识字
1 读《天地人》,编“汉字儿歌”
2 读《金木水火土》,编“一二三四五”
3 读《口耳目》,编“身体儿歌”
4 读《日月水火》,编“象形字儿歌”
5 读《对韵歌》,学“一字开花”
课文
1 读《秋天》,说“秋天来了”
2 读《小小的船》,说“它像什么”
3 读《江南》,说“江南好美”
查看完整 曹海棠,杭州市时代小学语文教师,中学高级教师,市优秀班主任;全国第二届群文阅读教学大赛特等奖获得者,《小学生群文读本》特约作者,《快乐作文》《少年作家》等杂志专栏作者:热爱阅读,爱好写作,专注于“创意读写”与“群文阅读”课程的探索与实践;曾受邀到新疆、湖南、河南、贵州等地开设讲座二百多场:开设“花点点读写”微信公众号。
《课文里的写作密码(一年级上册)/新课标部编版教材同步小练笔》配合新课标部编版语文教材一年级上册使用,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性。是适合学生同步使用,减轻教师教学负担的优质助学读物。
识字
1 读《天地人》,编“汉字儿歌”
2 读《金木水火土》,编“一二三四五”
3 读《口耳目》,编“身体儿歌”
4 读《日月水火》,编“象形字儿歌”
5 读《对韵歌》,学“一字开花”
课文
1 读《秋天》,说“秋天来了”
2 读《小小的船》,说“它像什么”
3 读《江南》,说“江南好美”
4 读《四季》,说“我喜欢的季节”
识字
6 读《画》,编“反义词歌”
7 读《大小多少》,编“比一比儿歌”
8 读《小书包》,编“生活儿歌”
9 读《日月明》,编“会意字儿歌”
10 读《升国旗》,编“事情儿歌”
课文
5 读《影子》,编“方位儿歌”
6 读《比尾巴》,编“问答歌”
7 读《青蛙写诗》,学“我要写诗”
8 读《雨点儿》,说”‘从’字句”
9 读《明天要远足》,说“我要远足”
10 读《大还是小》,说“大还是小”
11 读《项链》,说“好看的颜色”
12 读《雪地里的小画家》,说“雪地里的小画家”
13 读《乌鸦喝水》,学“用‘渐渐’写句子”
14 读《小蜗牛》,说“四季转呀转”
^ 收 起 曹海棠,杭州市时代小学语文教师,中学高级教师,市优秀班主任;全国第二届群文阅读教学大赛特等奖获得者,《小学生群文读本》特约作者,《快乐作文》《少年作家》等杂志专栏作者:热爱阅读,爱好写作,专注于“创意读写”与“群文阅读”课程的探索与实践;曾受邀到新疆、湖南、河南、贵州等地开设讲座二百多场:开设“花点点读写”微信公众号。
《课文里的写作密码(一年级上册)/新课标部编版教材同步小练笔》配合新课标部编版语文教材一年级上册使用,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性。是适合学生同步使用,减轻教师教学负担的优质助学读物。
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