中国旅游院校五星联盟教材编写出版项目--旅游资源调查与评价（第二版）

　　项目1 认识旅游资源
　　1．1 认识资源与旅游资源
　　1．2 旅游资源分类
　　1．3 旅游资源调查
　　1．4 旅游资源的价值
　　1．5 总结与测试
　　项目2 现场调查旅游资源
　　2．1 基础材料的准备与收集
　　2．2 调查工具的准备与使用
　　2．3 调查队伍的组织与分工
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　　与此同时，近年来浙江旅游职业学院“旅游资源调查与评价”课程教材组也充分认识到信息化教学的重要性。早在2013年年底的时候，就以王昆欣教授为首、以2004年***精品课程“旅游资源评价与开发”为基础，以“旅游资源评价与开发”为课程名称成功申报教育部全国第三批精品资源共享课程建设项目，并于2015年在爱课程网上顺利通过验收；2017年上半年，以“旅游资源评价与开发”为课程名称，作为浙江省级专业教学资源库——景区开发与管理专业***教学资源库的核心课程之一，顺利在高等教育出版社智慧职教平台上投入使用；2019年，为配合教育部发布的《全国高等职业院校景区开发与管理专业教学标准》中专业核心课程名称“旅游资源调查与评价”，遂将景区开发与管理专业***教学资源库（2019-17）的核心课程“旅游资源评价与开发”调整为“旅游资源调查与评价”。

　　项目1 认识旅游资源
　　1．1 认识资源与旅游资源
　　1．2 旅游资源分类
　　1．3 旅游资源调查
　　1．4 旅游资源的价值
　　1．5 总结与测试
　　项目2 现场调查旅游资源
　　2．1 基础材料的准备与收集
　　2．2 调查工具的准备与使用
　　2．3 调查队伍的组织与分工
　　2．4 现场调查旅游资源
　　2．5 修正完善旅游资源与资料整理
　　2．6 总结与测试
　　项目3 调查与评价地文景观类旅游资源
　　3．1 自然景观综合体
　　3．2 地质与构造形迹
　　3．3 地表形态
　　3．4 自然标记与自然现象
　　3．5 地文景观类旅游资源调查与评价实训
　　3．6 总结与测试
　　项目4 调查与评价水域景观类旅游资源
　　4．1 河系
　　4．2 湖沼
　　4．3 地下水
　　4．4 冰雪地
　　4．5 海面
　　4．6 水域景观类旅游资源调查与评价实训
　　4．7 总结与测试
　　项目5 调查与评价生物景观类旅游资源
　　5．1 植被景观
　　5．2 野生动物栖息地
　　5．3 生物景观类旅游资源调查与评价实训
　　5．4 总结与测试
　　项目6 调查与评价天象与气候景观类旅游资源
　　6．1 天象景观
　　6．2 天气与气候现象
　　6．3 天象与气候景观类旅游资源调查与评价实训
　　6．4 总结与测试
　　项目7 调查与评价建筑与设施类旅游资源
　　7．1 人文景观综合体
　　7．2 实用建筑与核心设施
　　7．3 景观与小品建筑
　　7．4 建筑与设施类旅游资源调查与评价实训
　　7．5 总结与测试
　　……
　　项目8 调查与评价历史遗迹类旅游资源
　　项目9 调查与评价旅游购品类旅游资源
　　项目10 调查与评价人文活动类旅游资源
　　项目11 旅游资源的综合评价与报告撰写
　　项目12 旅游资源专题图纸的绘制
　　项目13 旅游资源保护与可持续发展
　　附录
　　参考文献
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　　与此同时，近年来浙江旅游职业学院“旅游资源调查与评价”课程教材组也充分认识到信息化教学的重要性。早在2013年年底的时候，就以王昆欣教授为首、以2004年***精品课程“旅游资源评价与开发”为基础，以“旅游资源评价与开发”为课程名称成功申报教育部全国第三批精品资源共享课程建设项目，并于2015年在爱课程网上顺利通过验收；2017年上半年，以“旅游资源评价与开发”为课程名称，作为浙江省级专业教学资源库——景区开发与管理专业***教学资源库的核心课程之一，顺利在高等教育出版社智慧职教平台上投入使用；2019年，为配合教育部发布的《全国高等职业院校景区开发与管理专业教学标准》中专业核心课程名称“旅游资源调查与评价”，遂将景区开发与管理专业***教学资源库（2019-17）的核心课程“旅游资源评价与开发”调整为“旅游资源调查与评价”。