高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 大学生体育人文素质的培养与发展研究

　　第一章 人文素质教育的内涵与发展概述
　　第一节 人文素质教育的内涵与要求
　　第二节 高校人文素质教育的开展现状与对策
　　第三节 高校体育教育中融人人文素质教育的必要性
　　第二章 人文素质教育引领下的体育教育改革
　　第一节 体育教学目标的重塑
　　第二节 体育教学内容的融通
　　第三节 体育教学方法的人文设计
　　第四节 体育教学新模式的构建
　　第三章 高校体育教育中人文素质的彰显与发展机制
　　第一节 高校体育教育的人文精神内质
　　第二节 高校体育教育的文化品格
　　第三节 高校体育教育的文化育人机制
　　第四节 高校体育教育人文价值的回归诉求研究
　　第四章 大学生体育教育中人文精神的缺失与培养
　　第一节 高校体育教育中开展人文教育的现状分析
　　第二节 高校体育学生的人文素质现状
　　第三节 高校人文精神教育存在的主要问题
　　第四节 高校体育教育中人文精神培养的基础理论
　　第五节 高校体育教育中人文精神培养的路径
　　第五章 体育教师人文素质对学生的影响及培养路径
　　第一节 体育教师人文素质对学生的影响
　　第二节 体育教师人文素质培养的重要性
　　第三节 体育教师人文知识水平与人文精神现状分析
　　第四节 体育教师人文素质培养的路径
　　第六章 大学生体育人文素质教育体系的构建
　　第一节 高校体育人文素质教育的内涵与外延
　　第二节 高校体育人文素质教育的价值与目标
　　第三节 高校体育人文素质教育的设计与实施
　　第七章 大学生体育人文素质的培养路径
　　第一节 健美操教学对大学生人文素质的培养
　　第二节 体操教学对大学生人文素质的培养
　　第三节 篮球教学对大学生人文素质的培养
　　参考文献

　　穆瑞杰，男，1963年8月生人，中共党员，天津体育学院体育教育训练学专业毕业，教育学士学位。现任天津商业大学体育教学部主任，教授，研究方向是体育教育与训练。近几年于省部级、刊物发表论文共计三篇，主持省部级课题二项，编写图书五部。

　　人文素质是科学文化素质之外的一种素质，它涵盖个性特征、人际关系、道德素质等各个方面的内容。作为一名合格的大学生，除了应具备一定的文化素质外，还要注重人文素质的培养和提高。随着高校体育教育的不断发展，学生体育人文素质欠缺的弊端逐渐显现出来，这严重制约和影响着大学生的全面发展。因此，加强大学生的体育人文素质教育就显得势在必行。