和大人一起读 快乐读书吧•思维导图版（一年级上册）

　　和大人一起读（一）
　　哥哥拿着一支笔………………1
　　燕子…………………………………3
　　停电了………………………………7
　　棉鞋里的阳光……………………9
　　小狐狸买手套……………………13
　　聪明的徐文长……………………34
　　韩愈买蜡烛………………………37
　　三击掌………………………………39
　　树洞取秋…………………………42
　　司马光睡“警枕”………………46
　　徐霞客找石狮……………………48
　　诸葛亮求学………………………53
　　和大人一起读（二）
　　什么虫儿空中飞………………2
　　蛤蟆大姐穿新衣………………5
　　白兔奶奶的摇椅………………9
　　狗熊请客…………………………12
　　啄木鸟和大槐树………………16
　　悬梁刺股…………………………29
　　囊萤映雪…………………………32
　　凿壁偷光…………………………36
　　惊弓之鸟…………………………38
　　画龙点睛…………………………41
　　熟能生巧…………………………44
　　望梅止渴…………………………46
　　磨刀不误砍柴工………………49
　　老马识途…………………………53
　　和大人一起读（三）
　　心………………………………………1
　　真孩子匹诺曹……………………6
　　象鼻桥………………………………9
　　别摔疼一滴露珠………………13
　　口袋里的爸爸妈妈……………16
　　金斧头的故事……………………19
　　聪明的牧童………………………31
　　四季是美丽的画………………36
　　读书乐………………………………40
　　春天……………………………………42
　　七月的草地（节选）…………44
　　柿子熟了……………………48
　　雪的话………………………51
　　动物过冬……………………53
　　和大人一起读（四）
　　纸船............................................................1
　　乌鸦兄弟....................................................4
　　骆驼和羊....................................................8
　　乌鸦、 乌龟、 羚羊和老鼠............... 11
　　田鼠和蟋蟀.............................................. 17
　　我不是最弱小的...................................... 20
　　豌豆上的公主.......................................... 25
　　狼和人...................................................... 30
　　老爷爷和小孙子...................................... 34
　　甜粥.......................................................... 37
　　三兄弟...................................................... 41
　　钉子.......................................................... 51
　　鼠皮公主.................................................. 55

　　樊发稼
　　著名儿童文学作家、诗人、文学评论家，中国作家协会全国委员会委员。曾获全国首届儿童文学理论评奖优秀专著奖、全国优秀儿童文学奖、金骆驼奖、台湾杨唤儿童文学奖特殊贡献奖等奖项。代表作品有：评论集《爱的文学》《儿童文学的春天》，作品选集《兰兰历险记——樊发稼儿童诗选》《樊发稼儿歌》《樊发稼寓言集》《樊发稼童话》等50余种。
　　本书思维导图作者：
　　张红
　　三叶草故事家族的发起人之一，思维导图国际裁判，思维导图创始人东尼博赞亲传授权思维导图课程TBLI导师，东尼博赞中心快速阅读TBLI导师，东尼博赞中心快速记忆TBLI导师，深圳市优秀阅读推广人，深圳十大童书评委，2017年国际脑力锦标赛裁判。

　　本书根据一年级孩子的认知水平，精选了55篇古今中外优秀的儿童文学作品，分为四个分册编写。每册两个部分，每个部分设定了一个主题，包括：动物故事、成语故事、古代名人的智慧故事、美好的品德、神话传说、寓言故事、童话故事等。
　　每个主题挑选文章长短适合、内容轻松愉悦的文章，大字注音，精美插图，配以特别为本书研制的思维导图，让孩子和家长在阅读时产生互动，让一年级的孩子能逐渐养成阅读的好习惯。