前言
教学指南
专题讲义
马克思主义中国化的历史进程与理论成果
一、中国为什么选择了马克思主义而不是别的什么主义？
二、马克思主义为什么要中国化？
三、什么是马克思主义中国化？
四、如何正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系？
五、如何学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这门课？
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第一章 毛泽东思想及其历史地位
教学指南
专题讲义
马克思主义中国化第一大理论成果——毛泽东思想及其历史地位
一、如何认识毛泽东思想的形成发展？
二、如何理解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂？
三、如何正确认识毛泽东思想的历史地位？
四、如何科学评价毛泽东和毛泽东思想？
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第二章 新民主主义革命理论
教学指南
专题讲义
中国革命经验的概括总结——新民主主义革命理论
一、新民主主义革命理论何以形成？
二、新民主主义革命理论回答了哪些问题？
三、新民主主义革命理论有何意义？
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第三章 社会主义改造理论
教学指南
专题讲义
伟大社会变革的指南——社会主义改造理论
一、为什么要向社会主义过渡？
二、新民主主义社会如何向社会主义社会过渡？
三、如何认识社会主义基本制度的确立及其意义？
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第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
教学指南
专题讲义
艰辛探索的经验总结——社会主义建设道路初步探索的理论成果
一、初步探索阶段取得了哪些重要理论成果？
二、如何认识初步探索的意义和经验教训？
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……
第五章 邓小平理论
第六章 “三个代表”重要思想
第七章 科学发展观
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第十章 “五位一体”总体布局
第十一章 “四个全面”战略布局
第十二章 全面推进国防和军队现代化
第十三章 中国特色大国外交
第十四章 坚持和加强党的全面领导
后记
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