影响孩子阅读世界的100本童书

　　Chapter 1启蒙：口述传统与前书写  Chapter 2 很久很久以前，在那遥远的地方  Chapter 3 入门书和幼儿识字卡片书  Chapter 4 孩子的首任家庭教师：儿童教育  Chapter 5 给小孩看的小书：儿童出版物的发展  Chapter 6 尾巴的故事：写给孩子们的动物故事  Chapter 7 天真、经验与过时的荒诞  Chapter 8 仙女精灵和恐怖幽灵：魔鬼、阿飞和警世故事  Chapter 9 动作英雄：以时空旅行、侦探、拼命搏斗为题材  Chapter 10 战争岁月及其之后  Chapter 11 快速发展期：漫画、电视和新媒体 参考书目  术语表  后 记  关于图片作者

　　罗德里克·卡夫（Roderick Cave），印刷史学家和图书馆员，曾与世界各地的图书馆和大学合作，研究稀有书籍并开发了信息科学课程，《自然印象：自然印刷史》一书的作者。 萨拉·阿亚德（Sara Ayad），艺术史学家和图片研究人员，对书籍的历史特别感兴趣。

　　1. 用100本世界童书浓缩成一座小型“童书博物馆”，从粗犷的线条描绘到精美的插图制作，从耐撕的布书到可以折叠翻阅的立体书，满足孩子们对书籍的所有想象，培养孩子的阅读兴趣 2.《小熊维尼》《小王子》《鲁滨孙漂流记》《爱丽丝梦游仙境》《彼得兔》《柳林风声》……以孩子们耳熟能详的故事角色为引导，了解角色背后的故事，引发孩子思考，改变阅读和书写习惯，让孩子爱上读书 3.分析了部分本该成为经典却没有成为经典的童书的各种原因，概述了童书从草创至今的每一步发展，为出版者提供有价值的借鉴和参考
　　本书从全球视野的角度，用100本世界儿童读物浓缩成一座小型的“童书博物馆”，介绍童书从萌芽到草创、从形态到内容、从表现形式到装帧设计的一系列演变和改进，概述了童书的阅读史和发展史。并从父母选书、孩子读书、出版者做书、评论家评书多个角度提供借鉴和参考，最终回归本质：生产更多适合儿童阅读的好书，让家长们学会选择适合孩子的童书，让孩子养成…
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　　Chapter 1启蒙：口述传统与前书写  Chapter 2 很久很久以前，在那遥远的地方  Chapter 3 入门书和幼儿识字卡片书  Chapter 4 孩子的首任家庭教师：儿童教育  Chapter 5 给小孩看的小书：儿童出版物的发展  Chapter 6 尾巴的故事：写给孩子们的动物故事  Chapter 7 天真、经验与过时的荒诞  Chapter 8 仙女精灵和恐怖幽灵：魔鬼、阿飞和警世故事  Chapter 9 动作英雄：以时空旅行、侦探、拼命搏斗为题材  Chapter 10 战争岁月及其之后  Chapter 11 快速发展期：漫画、电视和新媒体 参考书目  术语表  后 记  关于图片作者

　　罗德里克·卡夫（Roderick Cave），印刷史学家和图书馆员，曾与世界各地的图书馆和大学合作，研究稀有书籍并开发了信息科学课程，《自然印象：自然印刷史》一书的作者。 萨拉·阿亚德（Sara Ayad），艺术史学家和图片研究人员，对书籍的历史特别感兴趣。

　　1. 用100本世界童书浓缩成一座小型“童书博物馆”，从粗犷的线条描绘到精美的插图制作，从耐撕的布书到可以折叠翻阅的立体书，满足孩子们对书籍的所有想象，培养孩子的阅读兴趣 2.《小熊维尼》《小王子》《鲁滨孙漂流记》《爱丽丝梦游仙境》《彼得兔》《柳林风声》……以孩子们耳熟能详的故事角色为引导，了解角色背后的故事，引发孩子思考，改变阅读和书写习惯，让孩子爱上读书 3.分析了部分本该成为经典却没有成为经典的童书的各种原因，概述了童书从草创至今的每一步发展，为出版者提供有价值的借鉴和参考
　　本书从全球视野的角度，用100本世界儿童读物浓缩成一座小型的“童书博物馆”，介绍童书从萌芽到草创、从形态到内容、从表现形式到装帧设计的一系列演变和改进，概述了童书的阅读史和发展史。并从父母选书、孩子读书、出版者做书、评论家评书多个角度提供借鉴和参考，最终回归本质：生产更多适合儿童阅读的好书，让家长们学会选择适合孩子的童书，让孩子养成终身阅读的良好习惯。
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