我的孩子3岁了

　　第01章　3岁孩子活跃的成长期
　　——父母一定要知道孩子的身心变化　001
　　3岁孩子的生理发展特点　002
　　3岁孩子的心理发展特点　006
　　3岁孩子的语言发展特点　010
　　孩子为什么从“小绵羊”变成了“叛逆王”　014
　　3岁孩子的脑部发育特点　018
　　3岁孩子，我们父母需要明白的管教经验　021
　　第02章　3岁孩子心智全面提升
　　——从被动接受到自主思考　027
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　　兰晓华，全球少儿素养教育计划发起人之一，长期从事儿童情感教育和青少年心理问题研究，现任广州沃顿商学院院长，虎门电影集团董事长。著有《销售88定律》《逻辑学入门很简单》等图书。曾任中国社会心理学会理事，大连市政府品牌顾问，泰国芭提雅城市顾问，《香港商报》传媒首席品牌官，香港中文大学访问学者，南粤企业家俱乐部秘书长等社会职务。

　　3岁左右的孩子，是个看上去“倒退”的年龄，孩子会出现一系列的如口吃、哭闹、蛮不讲理，甚至依赖父母的现象，其实这是孩子这一年龄的典型特征，我们父母不必忧虑。
　　这是一本讲解3岁孩子的成长、行为特征和心理需求的书，帮助父母更好地了解孩子，只有这样才会心态平和，有耐心，用正确的爱去对待孩子，帮助孩子健康快乐地长大。

　　第01章　3岁孩子活跃的成长期
　　——父母一定要知道孩子的身心变化　001
　　3岁孩子的生理发展特点　002
　　3岁孩子的心理发展特点　006
　　3岁孩子的语言发展特点　010
　　孩子为什么从“小绵羊”变成了“叛逆王”　014
　　3岁孩子的脑部发育特点　018
　　3岁孩子，我们父母需要明白的管教经验　021
　　第02章　3岁孩子心智全面提升
　　——从被动接受到自主思考　027
　　请呵护好孩子对事物的好奇心　028
　　孩子喜欢拆东西家长别急着阻止　031
　　别错过孩子学习语言的最佳时期　035
　　3岁的孩子为什么这么爱刨根问底　038
　　培养观察力，让孩子更好地感知世界　044
　　孩子的动手能力如何开发　047
　　保证孩子有充足的睡眠，睡觉也能长智慧　051
　　第03章　3岁孩子情绪敏感期
　　——孩子阴晴不定的情绪如何梳理　055
　　3岁孩子的情绪情感特点——冲动、外露、易变　056
　　细心观察，你要读懂3岁孩子的心　060
　　帮助孩子改掉坏脾气，培养孩子的良好修养　064
　　孩子爱哭闹，家长如何处理　068
　　父母不要当着孩子的面吵架　072
　　第04章　3岁人际关系萌芽期
　　——帮助孩子不断扩大交往圈　077
　　孩子为什么喜欢交朋友　078
　　孩子害怕与人交际，怎么办　081
　　鼓励孩子克服害羞，大胆表达自己　084
　　孩子之间的矛盾，让孩子自己解决　087
　　小小年纪就嫉妒，如何成长　090
　　引导孩子掌握与人交往的几大原则　094
　　第05章　3岁孩子已经能独立
　　——培养孩子自理好习惯　099
　　给孩子独立和空间，要从分床睡开始　100
　　孩子一吃饭就闹，如何是好　104
　　饭前便后要洗手，病菌不入口　108
　　让孩子学会自己收拾房间　111
　　培养孩子的自立能力，首先要给孩子“独行”的机会　115
　　别用成人的标准来约束孩子　120
　　引导孩子参与一定的家务劳动　122
　　第06章　3岁孩子塑造好性格
　　——性格对了人生就对了　129
　　性格不是天生的：影响性格的四大因素　130
　　3岁性格塑造关键期，家庭教育至关重要　133
　　家庭环境对孩子的性格形成极为重要　136
　　培养好习惯：有好习惯才有好性格　140
　　批评孩子，防止过犹不及　144
　　以身作则，孩子开阔的心胸需要从小培养　147
　　第07章　3岁看大，7岁看老
　　——孩子的天赋和才能需要及早开发　151
　　孩子的早期教育很重要　152
　　不要扼杀孩子的天赋　155
　　尊重孩子的兴趣和爱好　158
　　3岁色彩敏感期，鼓励孩子多涂鸦　162
　　从孩子调皮的行为中开发潜能　165
　　克服懒散的弱点，培养独立勤快的好孩子　169
　　鼓励和引导，让孩子具备积极的行动力　172
　　第08章　3岁孩子的入园期
　　——帮助孩子顺利进入幼儿园新生活　177
　　择校：适合的才是最好的　178
　　孩子不愿意和爸爸妈妈分开怎么办　182
　　孩子不想去幼儿园怎么办　185
　　独立意识萌芽期，放手让孩子管理好自己　189
　　孩子需要友谊，别让孩子孤独成长　192
　　幼儿园是培养孩子合作能力的重要场所　195
　　第09章　爱玩是孩子的天性
　　——让孩子在玩乐中自由探索世界　199
　　爱玩是孩子的天性，如何从玩乐中开发孩子的智慧　200
　　不要过多地限制孩子，让孩子自由玩耍　203
　　陪孩子一起玩耍，陪他一起探索未知世界　207
　　游戏能培养孩子的社会交往能力　210
　　别剥夺孩子去感受和接触世界的机会　213
　　鼓励孩子进行探索性学习，增加孩子对学习的兴趣　216
　　第10章　让孩子遇见更好的自己
　　——注重亲子沟通让孩子健康成长　221
　　激发孩子的自我认同感，提升孩子的自信　222
　　积极乐观的孩子对未来永远充满希望　225
　　再忙，也要抽出时间与孩子沟通　229
　　保护孩子的自尊，自尊才能自强　233
　　蹲下身子，听听孩子想要说什么　236
　　鼓励孩子，让孩子表达出自己的想法　240
　　参考文献　245
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　　兰晓华，全球少儿素养教育计划发起人之一，长期从事儿童情感教育和青少年心理问题研究，现任广州沃顿商学院院长，虎门电影集团董事长。著有《销售88定律》《逻辑学入门很简单》等图书。曾任中国社会心理学会理事，大连市政府品牌顾问，泰国芭提雅城市顾问，《香港商报》传媒首席品牌官，香港中文大学访问学者，南粤企业家俱乐部秘书长等社会职务。

　　3岁左右的孩子，是个看上去“倒退”的年龄，孩子会出现一系列的如口吃、哭闹、蛮不讲理，甚至依赖父母的现象，其实这是孩子这一年龄的典型特征，我们父母不必忧虑。
　　这是一本讲解3岁孩子的成长、行为特征和心理需求的书，帮助父母更好地了解孩子，只有这样才会心态平和，有耐心，用正确的爱去对待孩子，帮助孩子健康快乐地长大。