汉语进修教育研究.第四辑

　　目 录
　　汉语言本体及面向汉语国际教育的语言研究
　　语言的原生：回到生活本身 隋岩 003
　　话语主观性表达与语气和情态的理论探讨 张卓 022
　　汉语形式动词的理论与教学研究 骆健飞 038
　　关于语气副词“偏偏” 丁险峰 052
　　基于事件语义学的“叫”字被动句的语法化研究 李肖婷 063
　　动词“知道、认识、了解”的中介语对比分析 慕阿慧 074
　　现代汉语双音节轻声词的结构与语体研究 骆健飞 086
　　“六书”本义与跨文化汉字教学实践 徐秀兵 103
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　　牟世荣，女，北京语言大学汉语国际教育学部副主任，汉语进修学院副院长，副教授。主要研究方向为汉语国际教育课堂教学、虚词教学，发表作品有《试论初级汉语教学阶段虚词的例句设计》、《外国留学生“反而”使用情况考察及教学策略》、《试论对外汉语教学中隐性课程的作用和利用》等，并分别作为独立作者与作者出版汉语教材《成功之路·进步篇》册、第三册，北京语言大学重点慕课“初级汉语语法进阶”项目主持人。承担科研项目有“短文阶段虚词研究与教学的接口”、“初级阶段语段教学的问题及解决方法”等。

　　北京语言大学汉语进修学院有着悠久的历史，在教学体系创建、大纲制定、教学方法和教材编写方面拥有丰厚的成果和优秀传统。本辑共收录24篇论文，均为学院第十五届科研报告会的优秀论文。论文在内容上除了涵盖语言本体研究、语言习得研究、文学研究，还增加了线上教学研究专题，这在一定程度上体现了本辑论文集的特色。入选论文秉持理论与实际相结合的原则，既来自教学实践，又以解决教学的实际问题为目标，既有理论的深度，又有实践的价值。这些研究对于汉语进修教育的一线教学具有直接的指导和启示作用，将会有力地促进汉语进修教育的发展。

　　目 录
　　汉语言本体及面向汉语国际教育的语言研究
　　语言的原生：回到生活本身 隋岩 003
　　话语主观性表达与语气和情态的理论探讨 张卓 022
　　汉语形式动词的理论与教学研究 骆健飞 038
　　关于语气副词“偏偏” 丁险峰 052
　　基于事件语义学的“叫”字被动句的语法化研究 李肖婷 063
　　动词“知道、认识、了解”的中介语对比分析 慕阿慧 074
　　现代汉语双音节轻声词的结构与语体研究 骆健飞 086
　　“六书”本义与跨文化汉字教学实践 徐秀兵 103
　　“从”的形义关系研究 张熙昌 115
　　汉语国际教育研究
　　从国际汉语教学的独特性来探讨国际汉语语法教学的模式 于昆 135
　　初级汉语综合课课文教学中课堂活动的设计 沈红丹 149
　　学习理论在对外汉语课堂中的运用分析 许宏鉴 157
　　基于FIAS的初级汉语综合课的课堂分析和教学评价 路丽 171
　　汉语语段的特点与语段教学研究 骆健飞 牟世荣 178
　　自适应学习的文献计量分析 于淼 189
　　汉语国际教育线上教学研究专题
　　疫情期间初级对外汉语线上教学的探索与思考 吕欣航 203
　　从语言能力理论和对外汉语教学性质看对外汉语线上教学的构建 韩 阳 209
　　线上汉语教学模式的挑战和应对 李东芳 220
　　情感因素影响学生线上口语交际意愿的调查研究 王磊 232
　　产品思维视角下的国际中文线上教学 王瑞 243
　　人工智能在汉语线上教学中的应用 刘逸云 254
　　公共危机环境下高校教师教学应变策略及影响因素初探 田靓 263
　　汉语国际教育文学文化研究
　　简论《庄子》中的“心物合一”及其文化关联 吴竟红 277
　　欧游经历促发的跨文化视野 李东芳 283
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　　牟世荣，女，北京语言大学汉语国际教育学部副主任，汉语进修学院副院长，副教授。主要研究方向为汉语国际教育课堂教学、虚词教学，发表作品有《试论初级汉语教学阶段虚词的例句设计》、《外国留学生“反而”使用情况考察及教学策略》、《试论对外汉语教学中隐性课程的作用和利用》等，并分别作为独立作者与作者出版汉语教材《成功之路·进步篇》册、第三册，北京语言大学重点慕课“初级汉语语法进阶”项目主持人。承担科研项目有“短文阶段虚词研究与教学的接口”、“初级阶段语段教学的问题及解决方法”等。

　　北京语言大学汉语进修学院有着悠久的历史，在教学体系创建、大纲制定、教学方法和教材编写方面拥有丰厚的成果和优秀传统。本辑共收录24篇论文，均为学院第十五届科研报告会的优秀论文。论文在内容上除了涵盖语言本体研究、语言习得研究、文学研究，还增加了线上教学研究专题，这在一定程度上体现了本辑论文集的特色。入选论文秉持理论与实际相结合的原则，既来自教学实践，又以解决教学的实际问题为目标，既有理论的深度，又有实践的价值。这些研究对于汉语进修教育的一线教学具有直接的指导和启示作用，将会有力地促进汉语进修教育的发展。