高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 多元文化视野下的民族音乐教育及教学改革研究

　　卓嘎，女，藏族，1982年生于四川马尔康，澳门城市大学博士，西南民族大学艺术学院教师。著有《阿坝藏羌民歌》一书，发表学术论文多篇。

　　随着时代的发展，多元化的文化背景焕发出勃勃生机，我们的民族音乐扎根于自身的土壤之中，又汲取着世界民族音乐的养分。本书在多元文化音乐教育的背景下，对民族音乐教育展开探索，也对我国民族音乐教育改革进行了深入的论述，具体包括学校音乐教育的现状与改革，师生关系的构建，课堂形式的特点划分，还有中国民族音乐与外国民族音乐在教学中的相关介绍。本书为多元化的世界民族音乐教育发展做好充足的准备，以更加开阔与长远的眼光看待民族音乐教育的发展。

　　卓嘎，女，藏族，1982年生于四川马尔康，澳门城市大学博士，西南民族大学艺术学院教师。著有《阿坝藏羌民歌》一书，发表学术论文多篇。

　　随着时代的发展，多元化的文化背景焕发出勃勃生机，我们的民族音乐扎根于自身的土壤之中，又汲取着世界民族音乐的养分。本书在多元文化音乐教育的背景下，对民族音乐教育展开探索，也对我国民族音乐教育改革进行了深入的论述，具体包括学校音乐教育的现状与改革，师生关系的构建，课堂形式的特点划分，还有中国民族音乐与外国民族音乐在教学中的相关介绍。本书为多元化的世界民族音乐教育发展做好充足的准备，以更加开阔与长远的眼光看待民族音乐教育的发展。