法兰西浪漫史：智慧与骄傲

　　"章　　国民身份　 001
　　第二章　　外省人　 029
　　普罗旺斯人　 046
　　布列塔尼人　 057
　　奥弗涅人　 070
　　诺曼人　 075
　　萨瓦人　 077
　　阿尔萨斯　 080
　　第三章　　对外国人的态度　 089
　　旅游　 090
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　　[英]西奥多·泽尔丁（Theodore Zeldin）英国人，牛津大学教授，历史类图书重大奖项“沃尔夫奖”获得者。对法国近现代史素有研究，也许是因为旁观者清，泽尔丁对法国社会也有着精辟独到的见解。他不仅是个出色的学者，也是个很有才情的作家。凭借观察入微的写作本领和细致诙谐的笔触，他收获了“当代巴尔扎克”的美誉。

　　"法国是文学世界的宇宙中心，从1895年诺贝尔文学奖设立至今，法国是诺贝尔文学奖获奖人数多的国家，先后有15位作家荣获诺贝尔文学奖。
　　法国历史上更出现了笛卡尔，费马，帕斯卡，勒让德，拉格朗日，拉普拉斯，蒙日，傅立叶，柯西，伽罗瓦，埃尔米特，庞加莱等著名数学家。
　　法国人崇尚智慧，知识分子地位高。
　　本书探究了法国人独特的思维、思辨和表达能力，作者仔细研究了各级各类学校的教学方法，看学校如何培养学生的逻辑能力、语言能力、和竞争力，描述了学校如何与叛逆的学生拼力相争、大学生活如何混乱无序。
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　　"章　　国民身份　 001
　　第二章　　外省人　 029
　　普罗旺斯人　 046
　　布列塔尼人　 057
　　奥弗涅人　 070
　　诺曼人　 075
　　萨瓦人　 077
　　阿尔萨斯　 080
　　第三章　　对外国人的态度　 089
　　旅游　 090
　　法国与英国　 106
　　法国与德国　 119
　　法国与美国　 133
　　第四章　　教育与希望　 147
　　小学教师　 166
　　教学方法及其效果　 179
　　道德教育　 185
　　幼儿学校　 193
　　扩张　 195
　　新方法　 200
　　第五章　　逻辑与语言表达　 213
　　修辞　 237
　　第六章　　特权与文化　 255
　　实用知识与无用知识　 256
　　中学生七年间花在不同科目上的时间百分比　 264
　　逆反、纪律、竞争力　 273
　　公立和私立学校　 289
　　特权与文化　 306
　　教师的影响　 318
　　第七章　　大学　 333
　　注释　 363
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　　[英]西奥多·泽尔丁（Theodore Zeldin）英国人，牛津大学教授，历史类图书重大奖项“沃尔夫奖”获得者。对法国近现代史素有研究，也许是因为旁观者清，泽尔丁对法国社会也有着精辟独到的见解。他不仅是个出色的学者，也是个很有才情的作家。凭借观察入微的写作本领和细致诙谐的笔触，他收获了“当代巴尔扎克”的美誉。

　　"法国是文学世界的宇宙中心，从1895年诺贝尔文学奖设立至今，法国是诺贝尔文学奖获奖人数多的国家，先后有15位作家荣获诺贝尔文学奖。
　　法国历史上更出现了笛卡尔，费马，帕斯卡，勒让德，拉格朗日，拉普拉斯，蒙日，傅立叶，柯西，伽罗瓦，埃尔米特，庞加莱等著名数学家。
　　法国人崇尚智慧，知识分子地位高。
　　本书探究了法国人独特的思维、思辨和表达能力，作者仔细研究了各级各类学校的教学方法，看学校如何培养学生的逻辑能力、语言能力、和竞争力，描述了学校如何与叛逆的学生拼力相争、大学生活如何混乱无序。
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