教育的智慧与愿景

　　何海江，1972年生，1991年8月参加工作，现任河北省邯郸市第三中学校长、党委书记，邯郸市教育健美操、啦啦操协会主席，河北省啦啦操领军人物。从教二十多年来，获评优课省、市一等奖，多次主持省、市级课题研究，已先后撰写近200篇文章在各级报刊发表或获奖；先后被评为全国教科研先进工作者、省优秀辅导员、省教学标兵、省骨干教师、省学校安全工作先进个人、省骨干校长、市首批优秀科研型教师、市十佳辅导员、市首批优秀专业技术人才、市五四奖章标兵，多次获三等功奖励，《河北教育》1998年9期封面人物。著作有《教育的幸福和快乐》和《传统名言》。

　　本书共4个篇章，“聆听”章选取了作者在全体师生会上的讲话，“考量”“践行”“探析”“眼界”“灼见”等几章选
　　取了自己对教育的调研、反思、感悟，以及在办学过程
　　中形成的独特经验和办学思想。“福流”一章选取了自
　　己当校长十年来，老师、学生们发给自己的信息，每每
　　读起，幸福的暖流总是荡漾在心头！总之，愿它能给教
　　育同仁一些启迪和发现。

　　何海江，1972年生，1991年8月参加工作，现任河北省邯郸市第三中学校长、党委书记，邯郸市教育健美操、啦啦操协会主席，河北省啦啦操领军人物。从教二十多年来，获评优课省、市一等奖，多次主持省、市级课题研究，已先后撰写近200篇文章在各级报刊发表或获奖；先后被评为全国教科研先进工作者、省优秀辅导员、省教学标兵、省骨干教师、省学校安全工作先进个人、省骨干校长、市首批优秀科研型教师、市十佳辅导员、市首批优秀专业技术人才、市五四奖章标兵，多次获三等功奖励，《河北教育》1998年9期封面人物。著作有《教育的幸福和快乐》和《传统名言》。

　　本书共4个篇章，“聆听”章选取了作者在全体师生会上的讲话，“考量”“践行”“探析”“眼界”“灼见”等几章选
　　取了自己对教育的调研、反思、感悟，以及在办学过程
　　中形成的独特经验和办学思想。“福流”一章选取了自
　　己当校长十年来，老师、学生们发给自己的信息，每每
　　读起，幸福的暖流总是荡漾在心头！总之，愿它能给教
　　育同仁一些启迪和发现。