思维导图中学生分类作文八年级

　　章叙事记叙文 
　　教师细说方法 
　　一、选择印象深刻的事情来写 
　　二、灵活安排叙事顺序 
　　三、巧妙设置悬念 
　　四、尝试变换叙事节奏 
　　难忘的经历 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　难忘的一件事 
　　难忘那一次 
　　快乐之家 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　大虫小虫 
　　家务 
　　亲情苦肉计 
　　节日 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　节日里的回忆 
　　节日美的风景 
　　中秋的惊喜 
　　我的故事 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　“红宝马”失窃 
　　我的痴迷 
　　不容易的收获 
　　小事 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　恼人的增肥 
　　今天我当“老妈” 
　　…… 
　　第二章写人记叙文 
　　第三章写景记叙文 
　　第四章想象记叙文 
　　第五章议论文 
　　第六章说明文 
　　第七章应用文 
　　第八章八年级常考押题作文 

　　王冬娣，北京市海淀名师，海淀区语文学科带头人，中关村第三小学语文学科教学主任、科技园分校执行校长。先后被评为海淀区教育系统“四有”教师标兵、北京师范大学中国教育学会“四有好老师”公益行动标兵等称号。多篇教学论文发表于《基础教育论坛》等刊物。指导学生多次获得全国语文作文大赛一、二等奖。

　　本丛书运用手绘思维导图的方式，将每篇范文的构思过程有趣地呈现了出来。囊括初中生七年级、八年级阶段各种常见的作文类型，有导师点睛、名师点评、思维导图，有效辅导学生写作。此外，名师结合多年教学经验，用浅显的语言教你快速掌握写作技巧，让专业性的理论知识变得通俗易懂，再附以素材积累版块，以帮助学生理解和掌握写作技巧。思维导图作文能让佳作亮点一目了然，方便学生更好地借鉴精华之处；栏目设计合理有趣，全面激发学生的写作兴趣。