思维导图小学生分类作文二年级

　　章把任务写话 
　　教师细说方法 
　　一、写出人物特点 
　　二、把外贸写传神 
　　三、语言要突出人物个性 
　　写一些自己 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　多才多艺的我 
　　爱读书的我 
　　爱哭爱笑的我 
　　名家欣赏 
　　写一写妈妈 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　名家欣赏 
　　写一些妈妈 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　妈妈要减肥 
　　温柔沿革的妈妈 
　　OO爱唠叨的妈妈 
　　我的急性子妈妈 
　　会“变脸”的妈妈 
　　名家欣赏 
　　写一些爸爸 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　家教爸爸 
　　诚信老爸 
　　我的爸爸 
　　超人爸爸 
　　名家欣赏 
　　写一些你的同学 
　　写作技法 
　　学霸范文 
　　我的同桌“小包” 
　　我们班的小作家 
　　侠义助人的他 
　　我们班的体育委员 
　　名家欣赏 
　　…… 
　　第二章把事情写生动 
　　第三章把景色写美丽 
　　第四章把物品写独特 
　　第五章把想象写丰富 
　　第六章把应用文写细致 

　　王冬娣，北京市海淀名师，海淀区语文学科带头人，中关村第三小学语文学科教学主任、科技园分校执行校长。先后被评为海淀区教育系统“四有”教师标兵、北京师范大学中国教育学会“四有好老师”公益行动标兵等称号。多篇教学论文发表于《基础教育论坛》等刊物。指导学生多次获得全国语文作文大赛一、二等奖。

　　本丛书运用手绘思维导图的方式，将每篇范文的构思过程有趣地呈现了出来。囊括小学2~6年级阶段各种常见的作文类型，有导师点睛、名师点评、思维导图，有效辅导学生写作。此外，名师结合多年教学经验，用浅显的语言教你快速掌握写作技巧，让专业性的理论知识变得通俗易懂，再附以素材积累、名家欣赏版块，以帮助学生理解和掌握写作技巧。思维导图作文能让佳作亮点一目了然，方便学生更好地借鉴精华之处；栏目设计合理有趣，全面激发学生的写作兴趣。