儿童EQ智能与口才团体课程

　　目录
　　部分 情商与生命教育
　　章 情商教学是人才培养的教学平台
　　节 情商：人类与非人类的共赢
　　第二节 儿童EQ智能与口才
　　第三节 混龄教学与社会性发展
　　第四节 思维力与创造力
　　第二章 生命教育
　　节 心灵，通向生命教育的探索
　　第二节 心灵的思维领域
　　第三节 天性教育
　　第四节 生命发展的根基
　　第二部分 教学实践与儿童心理及思维发展分析
　　第三章 情景智力与大脑科学
　　节 情景智力是人类的自然素质、潜能
　　第二节 情景智力教学的情景互动
　　第四章 教与学的突破
　　节 教与学的新内涵
　　第二节 教学艺术
　　第五章 教学实践单元《美丽的大世界》
　　节 单元简介及情感智力教学图
　　第二节 课《美丽的自然》
　　第三节 第二课《神奇的生命》
　　第四节 第三课《海洋的呼唤》
　　第五节 第四课《多姿多彩的四季》
　　第六节 第五课《飞翔的童话书》
　　第六章 教学实践第二单元《做个有教养的孩子》
　　节 单元简介及情感智力教学图
　　第二节 第六课《互助好少年》
　　第三节 第七课《文明好学生》
　　第四节 第八课《我爱我家——在家也要讲礼节》
　　第五节 第九课《我爱我家——客人来》
　　第六节 第十课《做个好邻居》
　　附录一 一至三年级儿童学期结束学习感悟与儿童心理与思维力发展分析
　　附录二 情商教师自我成长团体实战课程
　　后记
　　参考文献

　　陈荔茹，1972年出生，广州籍，笔名梦灵，北京大学心理学专业。对人类智能及潜能具有与生俱来的敏锐，从刚接触青少年心理辅导个案开始，便意识到出现心理与人格问题是因为成长过程中潜能发展一再受阻，因而根据心理学原理创建了很多学生团体心理潜能发展课程，儿童EQ智能与口才是其中之一。十多年来，在一百多个小学一年级至小学中、高年级学生团体开展过实践教学，也开展过教师和家长个体或团体心灵成长课程。除研究人类智能、潜能外，还研究梦，探索人类深层意识与未知世界。

　　这是一本纯粹、简单的书籍，和儿童的心灵世界一样纯澈，把人类的天性潜能用简单、形象但又饱含深意的文字进行了讲述，是写给当下迷茫的人们的书籍，更是走向未来的书籍。本书分析了情感智力、情景智力等概念，同时对教学实践进行论述，并有大量的教学案例分析，让人们在深入浅出中迅速驾驭全新的人文科学知识，并提供了具体的实践方法和心理专业参考，既是学校与家庭的儿童教育实践性书籍，也适用于各类非教育工作者的工作拓展参考和自我认知提高，是珍贵的人才研究、人才培养书籍。