天生科学家：破解儿童语言及行为的密码

　　章　天生科学家
　　天生科学家
　　你刚出生时，是如何理解这个世界的？
　　一二三四五，宝宝不怕数
　　宝宝也懂因果关系吗？
　　 
　　第二章　天生爱社交
　　能够理解你的行为，宝宝全靠这些神经元
　　宝宝的读心术
　　小朋友会把机器人当成人吗？
　　人之初，性本善——道德真的是与生俱来的？
　　离不开文化的心理学
　　 
　　第三章　天生爱语言
　　业余爱好是研究语言学的他，就这样影响了心理学大半个世纪
　　神奇的“嘎瓦盖问题”，小朋友才不怕呢
　　学一门语言就够难了，那些双语宝宝是怎么做到的呢？
　　语言之源——一个颠覆了心理学的问题
　　人类语言从何而来？
　　 
　　第四章　重新审视天生
　　小宝宝这么聪明，大宝宝怎么这么“傻”呢？
　　进化心理学，可能吗？
　　你是女孩子，天生就应该
　　先天 vs 后天：300 年前的哲学问题，脑科学回答了？
　　尾声：认知科学死了吗？
　　参考文献

　　曹安洁，斯坦福大学心理学博士在读，本科毕业于卡内基梅隆大学认知科学与哲学双专业。从小热爱写作，高中期间曾出版文集《向夏生长》。大学期间开始尝试科普写作，在神经现实、果壳、赛先生、《信睿周报》等平台发表十余篇文章，全网阅读量达数十万次。希望通过自己的文字，让更多的人对认知科学有“哇！好酷！”的心动感觉。

　　一声不吭躺在摇篮里的小婴儿们，每天都在想些什么？从牙牙学语的宝宝到能说会道的小机灵鬼，往往只需短短几年的时间，这期间发生了什么？过去，我们常常低估了年幼的孩子——认为他们无知，认为他们不懂事。但近几十年来，随着认知科学的发展，越来越多的证据表明，每一个孩子在人生伊始就已具备强大的学习与探索能力。在某种意义上，每一个孩子都是天生的科学家。
　　本书从认知科学的角度出发，对婴幼儿心理发展进行了全方位的介绍，帮助家长更好地认识孩子的心理成长过程，掌握孩子的发展规律，从而让孩子获得更轻松、更全面的发展。