顺应孩子的天性：英国妈妈的内驱力私房教养书（用孩子的逻辑理解孩子，不鸡娃不内卷，轻松培养内驱力。）

　　部分 看见天性，发现孩子的天赋
　　1 用孩子的逻辑看见孩子
　　01  “一岁星人”有哪些奇特行为 
　　02  读懂两岁宝宝的行为逻辑 
　　03  三岁的宝宝为什么这么“招人烦”  
　　2 该如何疏导孩子的情绪
　　01  情绪失控，其实并不是孩子的错 
　　02  如何疏解孩子因“得不到”而爆发的情绪 
　　03  孩子太害羞，父母该怎么应对 
　　3 用孩子的逻辑理解孩子
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　　安潇伦敦艺术大学硕士，兼修伦敦大学儿童心理学，目前职业为动画导演。作品多次在英国电视台和国际影像节播放展出，并多次获奖。大女儿Suki出生后，安潇通过各种手工制作和女儿互动玩耍，后受到蒙台梭利教育理念的启发，开始自制教具，通过游戏进行早教启蒙，建起“家里的蒙台梭利教室”。数年来，她与两个女儿创造和实践了300多个早教小游戏，并在个人平台连续分享，影响了数百万家庭。

　　一岁宝宝总爱扔东西，两岁宝宝不喜欢别人说“不”，三岁宝宝明明“懂”事理，却还是跟爸妈对着干……宝宝的这些“奇葩”行为背后，到底是什么心理？
　　本书从儿童心理学的角度解析了孩子的种种“奇特”行为及其背后的逻辑，并对每一种行为提出了用游戏力引导的有效方法，帮家长认识并理解孩子的天性，给ta充分的安全感。
　　作者深受蒙特梭利理念的影响，创造了在家里就可以轻松实现的“蒙台梭利”教室，用艺术游戏等多种创造性的方法激发孩子的自我表达力、创造力等学习的真正源动力。

　　部分 看见天性，发现孩子的天赋
　　1 用孩子的逻辑看见孩子
　　01  “一岁星人”有哪些奇特行为 
　　02  读懂两岁宝宝的行为逻辑 
　　03  三岁的宝宝为什么这么“招人烦”  
　　2 该如何疏导孩子的情绪
　　01  情绪失控，其实并不是孩子的错 
　　02  如何疏解孩子因“得不到”而爆发的情绪 
　　03  孩子太害羞，父母该怎么应对 
　　3 用孩子的逻辑理解孩子
　　01  出生顺序与孩子的性格命运的关系 
　　02  三胎时代，如何读懂大宝的心
　　03  一招应万变的“拟人演绎法”  
　　第二部分 理解天性，用安全感为孩子赋能
　　1 给哭闹的孩子足够的安全感
　　01  面对哭闹，不妥协的安抚好过一味顺从 
　　02  分离焦虑与“安全型依附”  
　　2 相信孩子可以做到
　　01  给孩子设置硬边界的自由环境 
　　02  专注与心流，可以矫正孩子所有性格缺陷 
　　03  战胜入园焦虑，做幼儿园里的天使 
　　04  十个实操方法，帮宝宝战胜入园焦虑 
　　05  轻松自制入学绘本，快乐上学 
　　06  五大步骤，让孩子远离欺凌、武装自信 
　　第三部分 释放天性，以创造力激发孩子的内驱力
　　1 用笑声激活孩子天性中的创造力
　　01  在游戏中学习，是孩子的天性 
　　02  如何不刻意地培养孩子的创造力 
　　03  大艺术家的美育避坑指南 
　　04  在家就能简单上手的美术课 
　　05  用颜色认知游戏，点亮孩子对世界的热爱 
　　2 别给孩子设限，艺术没有边界
　　01  莫扎特效应：学音乐会使孩子更聪明吗 
　　02  蒙台梭利：如何引导 0 ～ 6 岁孩子聆听音乐 
　　03  用戏剧游戏培养孩子十大能力 
　　3 从父母有意培养到孩子自主动手
　　01  蒙台梭利的五把钥匙，为孩子开启艺术的大门 
　　02  如何平衡“成人带领的游戏”和“孩子的自主玩耍”  
　　03  如何引导 0 ～ 2 岁宝宝爱上画画 
　　04  如何引导 2 ～ 3 岁宝宝爱上画画 
　　05  学龄前的孩子怎么选择美术班
　　06  十五个好玩的绘画游戏 
　　07  1 ～ 6 岁涂色书的正确打开方式
　　4 乐趣才是自主学习的推动力
　　01  让孩子参与，才是真正的启蒙 
　　02  关键词定位法：给晚说话孩子的语言特训课 
　　03  前书写技能，提升孩子未来学习成绩的关键 
　　04  除了数数和认知形状，孩子的数学启蒙还要如何进阶 
　　05  培育双语宝宝的五种错觉 
　　06  让孩子爱上英语学习的十六个启蒙游戏 
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　　安潇伦敦艺术大学硕士，兼修伦敦大学儿童心理学，目前职业为动画导演。作品多次在英国电视台和国际影像节播放展出，并多次获奖。大女儿Suki出生后，安潇通过各种手工制作和女儿互动玩耍，后受到蒙台梭利教育理念的启发，开始自制教具，通过游戏进行早教启蒙，建起“家里的蒙台梭利教室”。数年来，她与两个女儿创造和实践了300多个早教小游戏，并在个人平台连续分享，影响了数百万家庭。

　　一岁宝宝总爱扔东西，两岁宝宝不喜欢别人说“不”，三岁宝宝明明“懂”事理，却还是跟爸妈对着干……宝宝的这些“奇葩”行为背后，到底是什么心理？
　　本书从儿童心理学的角度解析了孩子的种种“奇特”行为及其背后的逻辑，并对每一种行为提出了用游戏力引导的有效方法，帮家长认识并理解孩子的天性，给ta充分的安全感。
　　作者深受蒙特梭利理念的影响，创造了在家里就可以轻松实现的“蒙台梭利”教室，用艺术游戏等多种创造性的方法激发孩子的自我表达力、创造力等学习的真正源动力。