小学生整本书阅读策略·六年级上册

　　《童年》
　　《爱的教育》
　　《草房子》
　　《蓝色的海豚岛》
　　《女水手日记》
　　《大熊的女儿》
　　《镜子里的小姑娘》
　　《朝花夕拾》
　　《斑羚飞渡》
　　《幸福来临时》
　　《神秘的公寓》
　　《我是白痴》
　　《听见颜色的女孩》

　　吴  琳 北京市东城区语文教研员，北京市语文学科带头人，中学高级教师，北京市语文现代化研究会副会长，“2007 中国小语年度人物”，中国教育电视台《东方名家》栏目主讲。在致力于教学研究的同时，长期深入课堂，深受广大教师和学生的喜爱。曾两次赴美讲学，为推动海外华侨华文教育事业做出贡献。已出版《梅林看课堂》《静下心来学语文》等著作

　　“小学生整本书阅读策略”丛书由北
　　京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课
　　程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴
　　趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做
　　题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”
　　的明确规定，结合多年语文教学经验，遵
　　循一至六年级小学生的阅读能力、认知规
　　律、学习特点，给出切实可行的整本书阅
　　读解决方案。
　　该丛书共 12 册，包括百余部获国内
　　外大奖的文学作品，每册与语文课内学习
　　一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读
　　笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读
　　习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提
　　高整本书自主阅读的能力。
　　本分册针对小说等体裁，选取《童年》
　　《 爱 的 教 育 》《 草 房 子 》《 朝 花 夕 拾 》 等
　　13 部经典作品，通过“阅读笔记”引导学
　　生在阅读过程中使用“九大阅读策略”，形
　　成对文本的解读能力，并通过“阅读测评”
　　检测学生的阅读质量。