小学生整本书阅读策略·一年级上册

　　《不要和青蛙跳绳》
　　《狡猾的狐狸》
　　《一园青菜成了精》
　　《胖嫂回娘家》
　　《我爸爸》
　　《鸭子骑车记》
　　《动物过家家》
　　《这是谁的脚印？》
　　《你很特别》
　　《大卫上学去》
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　　吴  琳 北京市东城区语文教研员，北京市语文学科带头人，中学高级教师，北京市语文现代化研究会副会长，“2007 中国小语年度人物”，中国教育电视台《东方名家》栏目主讲。在致力于教学研究的同时，长期深入课堂，深受广大教师和学生的喜爱。曾两次赴美讲学，为推动海外华侨华文教育事业做出贡献。已出版《梅林看课堂》《静下心来学语文》等著作。

　　“小学生整本书阅读策略”丛书由北
　　京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课
　　程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴
　　趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做
　　题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”
　　的明确规定，结合多年语文教学经验，遵
　　循一至六年级小学生的阅读能力、认知规
　　律、学习特点，给出切实可行的整本书阅
　　读解决方案。
　　该丛书共 12 册，包括百余部获国内
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　　《不要和青蛙跳绳》
　　《狡猾的狐狸》
　　《一园青菜成了精》
　　《胖嫂回娘家》
　　《我爸爸》
　　《鸭子骑车记》
　　《动物过家家》
　　《这是谁的脚印？》
　　《你很特别》
　　《大卫上学去》
　　《世界上的房子》
　　《想吃苹果的鼠小弟》
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　　吴  琳 北京市东城区语文教研员，北京市语文学科带头人，中学高级教师，北京市语文现代化研究会副会长，“2007 中国小语年度人物”，中国教育电视台《东方名家》栏目主讲。在致力于教学研究的同时，长期深入课堂，深受广大教师和学生的喜爱。曾两次赴美讲学，为推动海外华侨华文教育事业做出贡献。已出版《梅林看课堂》《静下心来学语文》等著作。

　　“小学生整本书阅读策略”丛书由北
　　京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课
　　程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴
　　趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做
　　题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”
　　的明确规定，结合多年语文教学经验，遵
　　循一至六年级小学生的阅读能力、认知规
　　律、学习特点，给出切实可行的整本书阅
　　读解决方案。
　　该丛书共 12 册，包括百余部获国内
　　外大奖的文学作品，每册与语文课内学习
　　一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读
　　笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读
　　习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提
　　高整本书自主阅读的能力。
　　本分册针对童谣、童话等体裁，选取
　　《一园青菜成了精》《大卫上学去》等 13 部经典作品，通过“阅读笔记”
　　引导学生在阅读过程中使用“九大阅读策
　　略”，形成对文本的解读能力，并通过“阅
　　读测评”检测学生的阅读质量。
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