不焦虑的几何：孩子怎么学，家长怎么教

　　第 一篇 数学学习手札
　　01 平面几何已死，平面几何万岁 / 2
　　02 草图不草 / 8
　　03 什么是正确，什么是合理？ / 11
　　04 平时的好成绩不过是“虚假繁荣”？ / 15
　　05 复习还是预习？ / 18
　　06 数学学习中的“套路” / 21
　　07 要不要学珠心算？ / 24
　　08 你的抱怨正在毁掉孩子 / 26
　　09 “激娃”路漫漫之误区重重 / 38
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　　贼叉，博士毕业于浙江大学数学系，副教授。历任某军校数学教研室教员、副主任、主任，教务处处长等职务。参加过多年浙江省高考、全国高中数学联赛、浙江大学自主招生、全国研究生入学考试的阅卷工作。

　　本书是《不焦虑的数学》的姊妹篇，讲述了小学高年级和初中阶段平面几何的学习方法，用例题剖析了解题思路和知识难点，并探讨了如何理解与应用平面几何定理和基本概念，以及如何绘制草图、如何寻找适合自己的解题思路、如何通过平面几何的学习培养逻辑思维能力等问题。作者希望家长能帮助孩子找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。本书为小学高年级和初中阶段的学生家长提升家庭辅助教育水平，为学生打好平面几何学习的基础、实现自学和自练，并根据自身条件有效提高成绩，提供了切实可行的方法和思路。本书适合小学高年级和初中阶段的学生、家长和教师阅读。

　　第 一篇 数学学习手札
　　01 平面几何已死，平面几何万岁 / 2
　　02 草图不草 / 8
　　03 什么是正确，什么是合理？ / 11
　　04 平时的好成绩不过是“虚假繁荣”？ / 15
　　05 复习还是预习？ / 18
　　06 数学学习中的“套路” / 21
　　07 要不要学珠心算？ / 24
　　08 你的抱怨正在毁掉孩子 / 26
　　09 “激娃”路漫漫之误区重重 / 38
　　10 “激娃”路漫漫之标准模式？ / 45
　　第二篇 小学篇
　　11 从面积公式谈起 / 52
　　12 三角形面积 / 57
　　第 1节　等积变换 / 57
　　第 2节　等边三角形 / 66
　　第3节　勾股定理 / 71
　　13 加辅助线 / 80
　　14 四边形面积 / 94
　　第 1节　利用四边形的特点 / 94
　　第 2节　正方形 / 97
　　第3节　割补法 / 99
　　第4节　拼出来的难题 / 107
　　第5节　任意四边形 / 109
　　第6节　巧用勾股定理 / 125
　　15 多边形面积的杂题 / 136
　　16 圆的面积 / 160
　　外一篇 / 179
　　第三篇 初中篇
　　（一）三角形 / 182
　　17 三角形的基本概念 / 183
　　18 全等三角形 / 188
　　19 三角形的“三条线” / 204
　　第 1节　中线 / 205
　　第 2节　角平分线 / 210
　　第3节　高 / 214
　　第4节　三条线和全等三角形的结合 / 217
　　20 等腰三角形和等边三角形 / 221
　　21 截长补短 / 237
　　22 对称 / 243
　　23 平移 / 255
　　24 旋转 / 264
　　外一篇 徒手作图 / 279
　　25 相似三角形 / 283
　　26 中位线 / 310
　　27 直角三角形 / 319
　　（二）四边形 / 334
　　28 一般的四边形 / 335
　　29 特殊的四边形 / 345
　　30 长方形和菱形 / 356
　　31 正方形 / 372
　　（三）圆 / 386
　　32 什么是圆 / 387
　　33 圆与角 / 391
　　34 圆与线 / 402
　　35 圆与圆 / 408
　　36 集大成的圆 / 411
　　后记 / 439
^ 收 起　　

　　贼叉，博士毕业于浙江大学数学系，副教授。历任某军校数学教研室教员、副主任、主任，教务处处长等职务。参加过多年浙江省高考、全国高中数学联赛、浙江大学自主招生、全国研究生入学考试的阅卷工作。

　　本书是《不焦虑的数学》的姊妹篇，讲述了小学高年级和初中阶段平面几何的学习方法，用例题剖析了解题思路和知识难点，并探讨了如何理解与应用平面几何定理和基本概念，以及如何绘制草图、如何寻找适合自己的解题思路、如何通过平面几何的学习培养逻辑思维能力等问题。作者希望家长能帮助孩子找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。本书为小学高年级和初中阶段的学生家长提升家庭辅助教育水平，为学生打好平面几何学习的基础、实现自学和自练，并根据自身条件有效提高成绩，提供了切实可行的方法和思路。本书适合小学高年级和初中阶段的学生、家长和教师阅读。