儿童是未来的样子

　　张娟英长沙市开福区实验小学校长。湖南省中小学校长管理专业委员会常务副理事长，湖南省“国培”计划项目培训专家，湖南省师范学院学生学业导师，湖南省未来教育家培养对象，湖南师范大学硕士生指导教师，湖南省教育督导专家，湖南省“百岗”明星，湖南省优秀实验教师，长沙市首席名校长，长沙市名优校长，长沙市华天优秀教师，长沙市骨干教师。主持参与省市课题研究士多个，参与编写教育著作多本，发表论文三十多篇，获奖六十多次。

　　本册集子收录了我已经发表于杂志与教育合著中的三十四篇及教育日常的一些记录，无论是成长潮源、教育札记、校园故事、校长周记…?教育生活的点点滴滴，我们言说、实践、思考、反思。我们的儿童观、教育观就蕴藏在这些教育生活的日常里。它们承载着我对教育的理解、对儿童的理解，那些再平常不过的字里行间都是对孩子心灵的小心轻放，都是对儿童本来的样子的坚守。同时，第三篇章也收录了我的田园笔记及碎片化的语言一一教育者不妨让自己的生活更鲜活些、明亮些，品质生活才会有品质教育。

　　张娟英长沙市开福区实验小学校长。湖南省中小学校长管理专业委员会常务副理事长，湖南省“国培”计划项目培训专家，湖南省师范学院学生学业导师，湖南省未来教育家培养对象，湖南师范大学硕士生指导教师，湖南省教育督导专家，湖南省“百岗”明星，湖南省优秀实验教师，长沙市首席名校长，长沙市名优校长，长沙市华天优秀教师，长沙市骨干教师。主持参与省市课题研究士多个，参与编写教育著作多本，发表论文三十多篇，获奖六十多次。

　　本册集子收录了我已经发表于杂志与教育合著中的三十四篇及教育日常的一些记录，无论是成长潮源、教育札记、校园故事、校长周记…?教育生活的点点滴滴，我们言说、实践、思考、反思。我们的儿童观、教育观就蕴藏在这些教育生活的日常里。它们承载着我对教育的理解、对儿童的理解，那些再平常不过的字里行间都是对孩子心灵的小心轻放，都是对儿童本来的样子的坚守。同时，第三篇章也收录了我的田园笔记及碎片化的语言一一教育者不妨让自己的生活更鲜活些、明亮些，品质生活才会有品质教育。