基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究

　　刘永莉，女，1982年1月出生，四川省邻水县人，中共党员。2008年7月参加工作，硕士研究生学历，英语语言文学硕士学位，副教授，现就职于湖北民族大学科技学院。目前教授的课程有基础英语，英国文学简史，美国文学简史，欧洲文化入门等。在工作期间，主持省“十二五”规划项目一项、校级项目5项，在国内外期刊上发表学术论文数十篇，核心期刊两篇，合著一部，编著一部，多次获校级优秀教师称号。

　　《基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究》以自主学习为核心和出发点，重点探讨了基于自主学习的大学英语教学理论与改革。本书首先从理论知识分析入手，对自主学习以及大学英语教学的相关内容进行了简要综述，并分析了大学生英语自主学习能力的培养理念。然后着眼于实践内容，重点对基于自主学习的大学英语的语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化教学改革进行了论述。最后，对基于自主学习的大学英语教师、教学评估、教学手段新发展进行了探究。本书观点新颖，内容丰富，逻辑严谨，亮点突出，不仅能有效提高英语教学的效率，也为英语教学的改革探寻到了新的方向。对于广大读者而言，本书有着重要的学习价值。

　　刘永莉，女，1982年1月出生，四川省邻水县人，中共党员。2008年7月参加工作，硕士研究生学历，英语语言文学硕士学位，副教授，现就职于湖北民族大学科技学院。目前教授的课程有基础英语，英国文学简史，美国文学简史，欧洲文化入门等。在工作期间，主持省“十二五”规划项目一项、校级项目5项，在国内外期刊上发表学术论文数十篇，核心期刊两篇，合著一部，编著一部，多次获校级优秀教师称号。

　　《基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究》以自主学习为核心和出发点，重点探讨了基于自主学习的大学英语教学理论与改革。本书首先从理论知识分析入手，对自主学习以及大学英语教学的相关内容进行了简要综述，并分析了大学生英语自主学习能力的培养理念。然后着眼于实践内容，重点对基于自主学习的大学英语的语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化教学改革进行了论述。最后，对基于自主学习的大学英语教师、教学评估、教学手段新发展进行了探究。本书观点新颖，内容丰富，逻辑严谨，亮点突出，不仅能有效提高英语教学的效率，也为英语教学的改革探寻到了新的方向。对于广大读者而言，本书有着重要的学习价值。