与书法相伴的生活（从技巧到心法从笔墨到生活 一套关于生活和成事的解决方案）

　　序  比想象更多——十年暄桐和“与书法相伴的生活”
　　开始  
　　思虑少一些，开始便容易一些
　　收获
　　学习写字，并不是为了成为把字写得比别人好的人
　　困难
　　关于困难，一个不错也切实的角度是：我就从这儿开始长进吧
　　方法
　　有些风景，走得不够远，是看不见的
　　时间
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　　林曦
　　水墨画家，1983年生于重庆，毕业于中央美术学院。
　　暄桐教室的创办人与授课老师，致力于中国传统美学和文人生活方式的转译与传播。
　　在她看来，写字是一种生活，学习传统的重要意义在于启发当下。
　　出版有《只生欢喜不生愁》《花与童》《书法课》。

　　    由书画家林曦创办的暄桐教室采访了来自不同职业、年纪、际遇的书法学习者，倾听他们由书法而生的真诚故事与生活心得，并总结概括为学习写字的过程中的10个关键词：开始、收获、困难、方法、时间、通会、安心、老师、他人、传统。
　　    书法是写字，但远不只是写字。借由写字这一事，书中分享了一套关于生活和成事的解决方案：如何开始一门技艺的学习；如何高效利用时间；如何应对困难；如何与生活和解、安住此刻……这些由书法而生的经验与智慧，可以平移到生活的各个方面。
　　    从一笔、一纸、一墨、一碑帖开始，进入书法的世界，享受与自己独处、与古人应心的时光。许多的变化、进益和美好，会由此开始生长。

　　序  比想象更多——十年暄桐和“与书法相伴的生活”
　　开始  
　　思虑少一些，开始便容易一些
　　收获
　　学习写字，并不是为了成为把字写得比别人好的人
　　困难
　　关于困难，一个不错也切实的角度是：我就从这儿开始长进吧
　　方法
　　有些风景，走得不够远，是看不见的
　　时间
　　我们负责当下，时间负责积累
　　通会
　　我们总是可以由一件事想明白另一件事
　　安心
　　哪有一颗固有的安定的心呢，又何曾有一颗一直不安的心？
　　老师
　　希望你，成为你自己
　　他人
　　让自己，暖而有光
　　传统
　　那些曾让前人们快乐和宽慰的事也自然地持有在此时我们的手中
　　后记  随着小林老师一起悠游
　　关于书法学习，你可能还想要了解的九件事
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　　林曦
　　水墨画家，1983年生于重庆，毕业于中央美术学院。
　　暄桐教室的创办人与授课老师，致力于中国传统美学和文人生活方式的转译与传播。
　　在她看来，写字是一种生活，学习传统的重要意义在于启发当下。
　　出版有《只生欢喜不生愁》《花与童》《书法课》。

　　    由书画家林曦创办的暄桐教室采访了来自不同职业、年纪、际遇的书法学习者，倾听他们由书法而生的真诚故事与生活心得，并总结概括为学习写字的过程中的10个关键词：开始、收获、困难、方法、时间、通会、安心、老师、他人、传统。
　　    书法是写字，但远不只是写字。借由写字这一事，书中分享了一套关于生活和成事的解决方案：如何开始一门技艺的学习；如何高效利用时间；如何应对困难；如何与生活和解、安住此刻……这些由书法而生的经验与智慧，可以平移到生活的各个方面。
　　    从一笔、一纸、一墨、一碑帖开始，进入书法的世界，享受与自己独处、与古人应心的时光。许多的变化、进益和美好，会由此开始生长。