实践教学视角下的国际事务与国际关系学

　　章 国际事务与国际关系学的学科特点及学科建设
　　节 国际事务与国际关系学的学科特点
　　第二节 国际事务与国际关系学本科专业建设
　　第三节 政党政治与政党外交硕士专业学科建设
　　第二章 国际事务与国际关系学相关课程的思想政治化建设探索
　　节 设计原则
　　第二节 教材的选择与内容设计
　　第三节 教学过程管理 
　　第三章 国际事务与国际关系学案例研究
　　节 案例1：“国际政治学方法论”课程的过程追踪分析法
　　第二节 案例2：角色扮演在国际事务与国际关系学教学过程中的应用 
　　第三节 案例3：档案的历史精神对国际事务与国际关系学教学的启示和作用
　　第四节 案例4：“当代中国外交”教学中的研讨式教学法 
　　第四章 国际事务与国际关系学教学经典精读实践分析
　　节 基础准备
　　第二节 精读分析
　　第三节 中西比较
　　第五章 国际事务与国际关系学在线教育实践：SPOC 教学模式的综合运用
　　节 从MOOC 到SPOC
　　第二节 与SPOC 平行的其他教学模式 
　　第三节 SPOC 混合式教学模式运用的理论基础
　　第四节 SPOC 混合式教学模式下教学方式与学习路径的选择
　　第五节 学习过程的详细设计方案 
　　第六节 教学效果的量化测试 
　　第六章 国际事务与国际关系学教学实证探索与框架设计：软权力与综合国力的分析示范
　　节 案例设计的基础：相关变量的定义与选择 
　　第二节 分析模型的建立 
　　第三节 分析结果的运用

　　郭依峰，北京第二外国语学院政党外交学院副教授、硕士生导师，中国国际关系学会理事。研究领域：中东与阿拉伯国家、美国外交、拉美研究。

　　本书是北京第二外国语学院政党外交学院专业综合改革的阶段性成果之一，包括国际事务与国际关系学的学科特点及学科建设、国际事务与国际关系学相关课程的思想政治化建设探索、国际事务与国际关系学在线教育实践等内容，可供国际政治、国际关系学科领域的教师、研究者阅读。