数学的力量 让我们成为更好的人 弗朗西斯苏 著 发现数学之美

　　推荐序1：一本改变你对数学看法的书（章建跃：人教A版《普通高中教科书·数学》主编）
　　推荐序2：促进人类繁荣的数学（鲍建生：全国义务教育《数学课程标准》和《高中数学课程标准》修订组成员鲍建生）
　　前言 
　　第一章 繁荣 
　　第二章 探索 
　　第三章 意义 
　　第四章 游戏 
　　第五章 美 
　　第六章 永恒 
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　　弗朗西斯·苏 
　　毕业于哈佛大学。美国文理工程学院——哈维·穆德学院（Harvey Mudd College）教授。2015—2016 年担任美国数学协会（MAA）会长，是该协会百年来首位华裔会长。2013年，荣获海默教学奖（Haimo Award），这是一个面向大学数学教师的全国性教学奖；2018年，荣获哈尔莫斯-福特写作奖（Halmos-Ford writing award）。
　　本书的底稿来源于其2017年卸任美国数学协会会长的演讲，当时令众多听众动容并引发共鸣，同时得到了美国著名杂志《连线》《量子杂志》的报道，在社会上产生了很大的反响。 

　　数学作为重要的基础学科，是我们面向未来的重要工具和能力。但问题是，我们如何摆脱数学学习的枯燥甚至是畏难情绪，提升数学教育的质量，真正地享受数学，热爱数学，并愿意钻研数学。
　　《数学的力量》以诚挚的语言告诉我们，学好数学实际上是人类的天性，只是很多人都被埋没了。数学中蕴含着意义、美、探索、自由、真理、奋斗等各种优秀的品格，和我们个体的内在追求是高度契合的。我们每个人实际上都可以发现数学之美，感受数学之乐，重要的是通过正确的方式去唤醒它们。
　　这是一本契合时代的动人之作，希望每个人都可以从中看到不一样的数学，转变数学认知，重塑数学思维。

　　推荐序1：一本改变你对数学看法的书（章建跃：人教A版《普通高中教科书·数学》主编）
　　推荐序2：促进人类繁荣的数学（鲍建生：全国义务教育《数学课程标准》和《高中数学课程标准》修订组成员鲍建生）
　　前言 
　　第一章 繁荣 
　　第二章 探索 
　　第三章 意义 
　　第四章 游戏 
　　第五章 美 
　　第六章 永恒 
　　第七章 真理 
　　第八章 奋斗 
　　第九章 力量 
　　第十章 公正 
　　第十一章 自由 
　　第十二章 集体 
　　第十三章 爱 
　　后记 
　　致谢 
　　各章节的拓展与补充 
　　解题思路与参考答案 
　　注释 
^ 收 起　　

　　弗朗西斯·苏 
　　毕业于哈佛大学。美国文理工程学院——哈维·穆德学院（Harvey Mudd College）教授。2015—2016 年担任美国数学协会（MAA）会长，是该协会百年来首位华裔会长。2013年，荣获海默教学奖（Haimo Award），这是一个面向大学数学教师的全国性教学奖；2018年，荣获哈尔莫斯-福特写作奖（Halmos-Ford writing award）。
　　本书的底稿来源于其2017年卸任美国数学协会会长的演讲，当时令众多听众动容并引发共鸣，同时得到了美国著名杂志《连线》《量子杂志》的报道，在社会上产生了很大的反响。 

　　数学作为重要的基础学科，是我们面向未来的重要工具和能力。但问题是，我们如何摆脱数学学习的枯燥甚至是畏难情绪，提升数学教育的质量，真正地享受数学，热爱数学，并愿意钻研数学。
　　《数学的力量》以诚挚的语言告诉我们，学好数学实际上是人类的天性，只是很多人都被埋没了。数学中蕴含着意义、美、探索、自由、真理、奋斗等各种优秀的品格，和我们个体的内在追求是高度契合的。我们每个人实际上都可以发现数学之美，感受数学之乐，重要的是通过正确的方式去唤醒它们。
　　这是一本契合时代的动人之作，希望每个人都可以从中看到不一样的数学，转变数学认知，重塑数学思维。