教子也烦恼：左宗棠的23封家书

　　辑　家庭里的左宗棠
　　从“问题少年”到“中兴名臣”，每个孩子都可以成为“左宗棠”
　　“上门女婿”左宗棠教科书式的“幸福婚姻”
　　如果没有坚持兴趣，就没有收复新疆的左宗棠
　　左宗棠有个神奇的“朋友圈”，关键时刻总有人来帮他
　　第二辑　左宗棠教子：读书六法
　　与孝威　咸丰二年（1852 年）廿三夜四鼓
　　读书要得古人的“心”，做人要有今人的“行”
　　与癸叟侄　咸丰六年（1856 年）正月二十七夜四鼓
　　读书贵在“实行”，夫妇贵在“同心”
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　　徐志频，作家、国内左宗棠研究领军人物。已出版图书17部，代表作为“左宗棠系列”六部:《左宗棠：帝国zui后的“鹰派”》《左宗棠的正面与背面》《左宗棠：家书抵万金》《左宗棠与李鸿章》《左宗棠与曾国藩》《教子也烦恼：左宗棠的23封家书》。   

　　从1852年到1883年，31年时间里，左宗棠给八个子女共写了163封家书，其中，真正集中笔墨来教育子女的书信，仅有23封。凭着这23封书信的教育，四个儿子都出息成人，四个女儿全知书达理。如此说来，这23封教子书信称得上字字玑珠，是精华中的精华，可作历代家书的典范。本书收录了这23封教子书信，对每封书信都进行了详细的解读，并归纳出“读书六法”“做人九道”“处世八术”等切实可行的育儿方法。这样，读者在“读书”之余，还能思考如何“用书”。

　　辑　家庭里的左宗棠
　　从“问题少年”到“中兴名臣”，每个孩子都可以成为“左宗棠”
　　“上门女婿”左宗棠教科书式的“幸福婚姻”
　　如果没有坚持兴趣，就没有收复新疆的左宗棠
　　左宗棠有个神奇的“朋友圈”，关键时刻总有人来帮他
　　第二辑　左宗棠教子：读书六法
　　与孝威　咸丰二年（1852 年）廿三夜四鼓
　　读书要得古人的“心”，做人要有今人的“行”
　　与癸叟侄　咸丰六年（1856 年）正月二十七夜四鼓
　　读书贵在“实行”，夫妇贵在“同心”
　　与孝威孝宽　咸丰十年（1860年）正月三十日
　　学习古人立志向，通透事理得方法
　　与孝威　咸丰十一年（1861年）正月二日四更
　　读书八字诀：义理悦心，从容涵泳
　　与孝威　同治三年（1864年）十月二十九日
　　读书要“以书化人，人书一体”
　　与孝同　光绪六年（1880年）六月初一日
　　读书有得，全在“法脉”
　　既防“懒惰”，又防“骄气”，左宗棠教你培养孩子养“三气”
　　第三辑　左宗棠教子：做人九道
　　与孝威　咸丰十一年（1861年）五月十二夜
　　教子当家三字诀：“俭、静、专”
　　与孝威　咸丰十一年（1861年）六月廿三夜
　　做文与办事：一艺之微，亦未可忽
　　与孝威　同治元年（1862 年）闰八月二十一日
　　与其“早慧早达”，不如“大器晚成”
　　与孝威　同治二年（1863年）正月初六日
　　少年宜“志高言大”，中年宜“检点自省”
　　与孝威　同治二年（1863年）九月初三日
　　父亲望“孝顺”，儿子盼“自由”
　　与孝威　同治三年（1864年）八月初六夜
　　寓“素质教育”于“应试教育”中
　　与孝威　同治四年（1865 年）闰五月初七日
　　父亲想“圈养”，儿子盼“放养”
　　与孝威　同治十二年（1873年）二月初一
　　规避“父亲积钱，儿子积过”的陷阱
　　与孝宽　光绪二年（1876年）五月初六日
　　教子以“中庸”，教孙以“自由”
　　左式“快速发家”秘诀：让家教观念适当超前 
　　第四辑　左宗棠教子：处世八术
　　与孝威　同治四年（1865 年）三月十三日
　　说话要小心，下笔要谨慎
　　与孝威　同治七年（1868年）闰四月十四日
　　自己痛过，才会同情别人的痛
　　与孝威　同治七年（1868年）闰四月十九日、五月初八日
　　资助“贫困生”，不求回报
　　与孝威等　同治八年（1869年）腊月十六夜、腊月十七日
　　立定家规，不支持后代从商
　　与孝威　同治十一年（1872年）五月十七日
　　防止兄弟“割胞断亲”、子孙“愚而多财”
　　与宽勋同　 光绪元年（1875年）四月七日、四月十七日、四月二十六夜三更
　　办事依赖文化，读书贵在实行
　　与孝勋孝同　光绪三年（1877年）五月初四夜
　　“护子”过深，责之必切
　　与孝宽孝勋　光绪五年（1879年）十一月廿八日
　　坚执“心术”，得理不饶儿子
　　言传身教，“模范父亲”是这样炼成的
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　　徐志频，作家、国内左宗棠研究领军人物。已出版图书17部，代表作为“左宗棠系列”六部:《左宗棠：帝国zui后的“鹰派”》《左宗棠的正面与背面》《左宗棠：家书抵万金》《左宗棠与李鸿章》《左宗棠与曾国藩》《教子也烦恼：左宗棠的23封家书》。   

　　从1852年到1883年，31年时间里，左宗棠给八个子女共写了163封家书，其中，真正集中笔墨来教育子女的书信，仅有23封。凭着这23封书信的教育，四个儿子都出息成人，四个女儿全知书达理。如此说来，这23封教子书信称得上字字玑珠，是精华中的精华，可作历代家书的典范。本书收录了这23封教子书信，对每封书信都进行了详细的解读，并归纳出“读书六法”“做人九道”“处世八术”等切实可行的育儿方法。这样，读者在“读书”之余，还能思考如何“用书”。