卡尔·威特的教育

　　第一章 迎接新生命的到来
　　001 母亲对孩子教育的重要性
　　003 创造和睦的家庭氛围
　　006 陪妻子走过怀孕时光
　　009 母亲对孩子教育的影响
　　 
　　第二章 环境造就天才
　　014 卡尔的天生禀赋与后天教育
　　017 孩子的失败来自父母的极度催逼
　　020 幼儿时期能够决定孩子的未来
　查看完整　　

　　卡尔·威特
　　德国乡村牧师，儿童早期教育的开创者。他开创了全能教育法，并在自己先天不足、略显痴呆的儿子小卡尔身上试验成功，以事实证明了早期教育对儿童成长的重要性。1818年，他将对小卡尔14岁前的教育写成教育史上的奇书——《卡尔·威特的教育》。

　　这是一个富有传奇色彩的教育故事，更是讲述儿童早期教育的先驱著作。书中详细讲述了老威特的教子心得和全能教育法，并展现了小卡尔的成长历程。以此印证了父亲教育理念与方法的成功。这一事实告诉我们：成就与禀赋没有必然的联系；天资普通的孩子，如果接受恰当的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。希望本书能给更多年轻父母以启迪，相信他们也一定可以培养出优秀的孩子。

　　第一章 迎接新生命的到来
　　001 母亲对孩子教育的重要性
　　003 创造和睦的家庭氛围
　　006 陪妻子走过怀孕时光
　　009 母亲对孩子教育的影响
　　 
　　第二章 环境造就天才
　　014 卡尔的天生禀赋与后天教育
　　017 孩子的失败来自父母的极度催逼
　　020 幼儿时期能够决定孩子的未来
　　021 早期全力激发孩子的潜能
　　023 儿童潜能的递减法则
　　025 从孩子出生那天就开始教育
　　 
　　第三章 抓住智力发展的最佳时机
　　028 选择孩子爱吃的食物给孩子
　　031 从小让孩子锻炼身体
　　034 首先要训练孩子的感官和大脑
　　038 半个月大时向他灌输词汇
　　045 尽早培养记忆力、想象力和创造力
　　 
　　第四章 选择正确的方法教育孩子
　　049 游戏是很好的教育方式
　　051 如何教卡尔学外语
　　056 利用孩子的模仿天性教他写字
　　057 多方面培养孩子的兴趣
　　061 唤起孩子的兴趣并让孩子提出问题
　　064 填鸭式的教育方法不可取
　　067 地位平等地对待孩子
　　069 罗森布鲁姆教授的数学教导法
　　072 再用功也不会损害神经
　　073 “百闻不如一见”的教育原则
　　076 玩出孩子的各种能力
　　 
　　第五章 让孩子能够正确辨别事物
　　082 让孩子看清周围的世界
　　084 阳光并不是无处不在的
　　087 帮助值得你帮助的人
　　089 教卡尔看清真相
　　 
　　第六章 对另一种智慧的学习
　　092 对任何人都不能轻信
　　094 有利于孩子未来的一种智慧
　　096 感情不需要被隐藏
　　099 学会争取应得的利益
　　101 我表扬卡尔，也教卡尔表扬他人
　　 
　　第七章 培养全面发展的孩子
　　104 是不是神童并不重要
　　106 让卡尔具有同情心
　　109 我认为，性格就是能力
　　112 别把孩子培养成所谓的学者
　　 
　　第八章 千万不要小看孩子
　　117 让美好的东西融入孩子心里
　　120 不要以为孩子不懂得道理
　　121 以身作则先尊重孩子
　　123 有些事情不能长大后再教
　　125 对待孩子言出必行
　　127 自己的事自己解决
　　 
　　第九章 什么样的教育利于孩子成长
　　130 合理地给予严格的要求
　　133 培养孩子的理性思维和判断力
　　137 批评孩子一定要正确
　　140 保护好孩子的自尊心
　　144 让他成为一个接近完美的人
　　147 如何陶冶孩子的感情
　　 
　　第十章 教孩子如何择友和玩游戏
　　149 让孩子知道游戏
　　153 与玩伴之间的矛盾是难免的
　　155 与父母一起玩也不会失去童趣
　　160 不要和坏孩子交朋友
　　163 与其他孩子有限的接触是必要的
　　165 玩具不能让孩子学到知识
　　168 在游戏中教孩子体验人生
　　172 我和卡尔的各种游戏
　　 
　　第十一章 对孩子进行表扬和鼓励
　　175 孩子的信心来源于表扬
　　179 孩子的天赋是方方面面的
　　182 教卡尔学会面对失败
　　184 夸奖的作用
　　187 表扬孩子要用正确的方式
　　190 孩子禁不住过分地夸奖
　　 
　　第十二章 培养孩子的善行
　　194 记录孩子的行为
　　196 父母要以身作则
　　198 用钱来奖励孩子的原因
　　201 如何让卡尔懂得来之不易
　　204 培养卡尔的理财能力
　　207 优秀的母亲培养优秀的孩子
　　211 不能把孩子惯坏
　　 
　　第十三章 让孩子养成良好的习惯
　　215 培养孩子专心致志的习惯
　　218 培养孩子灵敏高效的习惯
　　220 对任何事情都要精益求精
　　223 培养孩子坚韧顽强的习惯
　　 
　　第十四章 杜绝孩子的不良习惯
　　226 如何杜绝孩子产生恶习
　　230 如何去除孩子的不良习惯
　　232 如何管教孩子才会有效
　　235 孩子为什么贪吃
　　237 贪吃会让孩子变愚笨
　　 
　　第十五章 培养孩子良好的心理素质
　　239 勇气的重要性
　　242 培养孩子的独立意识
　　246 磨炼孩子的心理承受力
　　248 教孩子控制自己的情绪
　　250 让孩子懂得怎样去取舍
　　254 教会孩子追求真理
　　 
　　第十六章 教孩子如何与人相处
　　257 让孩子学会倾听
　　261 要做到相互理解
　　265 傲慢阻碍和谐相处
　　266 把握人际交往的尺度
　　 
　　第十七章 比任何一个儿童都幸福
　　269 那起惊人的事件
　　271 莱比锡大学的入学邀请
　　274 国王亲召入哥廷根大学
　　278 14岁的博士
　　280 做一个健康而快乐的天才
　　 
　　后记
^ 收 起　　

　　卡尔·威特
　　德国乡村牧师，儿童早期教育的开创者。他开创了全能教育法，并在自己先天不足、略显痴呆的儿子小卡尔身上试验成功，以事实证明了早期教育对儿童成长的重要性。1818年，他将对小卡尔14岁前的教育写成教育史上的奇书——《卡尔·威特的教育》。

　　这是一个富有传奇色彩的教育故事，更是讲述儿童早期教育的先驱著作。书中详细讲述了老威特的教子心得和全能教育法，并展现了小卡尔的成长历程。以此印证了父亲教育理念与方法的成功。这一事实告诉我们：成就与禀赋没有必然的联系；天资普通的孩子，如果接受恰当的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。希望本书能给更多年轻父母以启迪，相信他们也一定可以培养出优秀的孩子。