复旦附中“双新”语文作文选（聚焦语文核心素养培育，变革写作教育，训练写作思维，助推学生生命成长）

　　吴坚，正高级教师，上海市特级校长。现任复旦大学附属中学校长兼党委副书记。长期从事高中语文教学及学校教学管理工作，被上海市人事局、市委组织部授予“上海市模范教师”称号。主持的多项研究课题获上海市基础教育教学成果特等奖、一等奖，基础教育教学成果一等奖、二等奖。受聘任复旦大学高等教育研究所、国际关系与公共事务学院兼职导师。黄荣华，国家“万人计划”领军人才、全国教育改革创新优秀教师、全国优秀教师、教学成果一等奖获得者、上海市名师培养基地主持人、上海市特级教师、上海市教师学研究会中学语文教师专业委员会主任，现任复旦大学附属中学语文教研组组长。著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂•中学语文•黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》《中学古诗词鉴赏十讲》《诗自远方来：〈诗经〉二十六讲》《诗自四季来：诗意生活一百重》《时间所不能伤害的——中学生新诗选读100首》《诗词意趣  课本里的古诗词探究》等，主编“著名中学师生推荐书系”及…
　查看完整　　

　　本书是复旦附中学生在“双新”语文理念引导下写作成果的一次展现，体现了复旦附中作文训练的指导思想、主要的作文训练项目，以及复旦附中多角度的、立体的语文核心素养培育理念。分为：与课文同行、课堂过程写作、获奖作文、语文人物、考察报告五个部分。每个部分的开篇是复旦附中语文教师的导言，对中学写作教育的指导精准而富有启发性；主体是学生的作文，例文都是经过遴选的高质量且具有示范性，部分作文在大赛上获奖。全书共有160篇作文。第五部分考察报告没有收入正文，只保留了导言。这些探索成果对中学语文一线教师、学生的写作教育有很强的指导意义。

　　吴坚，正高级教师，上海市特级校长。现任复旦大学附属中学校长兼党委副书记。长期从事高中语文教学及学校教学管理工作，被上海市人事局、市委组织部授予“上海市模范教师”称号。主持的多项研究课题获上海市基础教育教学成果特等奖、一等奖，基础教育教学成果一等奖、二等奖。受聘任复旦大学高等教育研究所、国际关系与公共事务学院兼职导师。黄荣华，国家“万人计划”领军人才、全国教育改革创新优秀教师、全国优秀教师、教学成果一等奖获得者、上海市名师培养基地主持人、上海市特级教师、上海市教师学研究会中学语文教师专业委员会主任，现任复旦大学附属中学语文教研组组长。著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂•中学语文•黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》《中学古诗词鉴赏十讲》《诗自远方来：〈诗经〉二十六讲》《诗自四季来：诗意生活一百重》《时间所不能伤害的——中学生新诗选读100首》《诗词意趣  课本里的古诗词探究》等，主编“著名中学师生推荐书系”及“中华古诗文阅读”系列、“中华根文化•中学生读本”系列、“中华传统文化优秀基因现代传译课程”系列、“童年四季古诗词”系列、“少儿古代经典分级阅读”系列等。
^ 收 起　　

　　本书是复旦附中学生在“双新”语文理念引导下写作成果的一次展现，体现了复旦附中作文训练的指导思想、主要的作文训练项目，以及复旦附中多角度的、立体的语文核心素养培育理念。分为：与课文同行、课堂过程写作、获奖作文、语文人物、考察报告五个部分。每个部分的开篇是复旦附中语文教师的导言，对中学写作教育的指导精准而富有启发性；主体是学生的作文，例文都是经过遴选的高质量且具有示范性，部分作文在大赛上获奖。全书共有160篇作文。第五部分考察报告没有收入正文，只保留了导言。这些探索成果对中学语文一线教师、学生的写作教育有很强的指导意义。