小古文阅读分层训练 四年级 新东方

　　层级 感知语言
　　节 运用多种方法理解词语的意思
　　一、借助现代汉语的字义来推测 2
　　陪客 3
　　已死的母熊 5
　　夸父逐日 4
　　蛇衔草 6
　　二、比较一个词在不同语境里的不同意思 8
　　怀素写字 9
　　何氏之庐 11
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　　 新东方教研中心由教学经验丰富的教研员、学科教师和产品研发人员组成，依托新东方多年的教学大数据积累，致力于为广大学生和家长提供高品质的学习产品和学习解决方案。

　　《小古文阅读分层训练 四年级》是新东方基于近30年的教学经验，结合大数据教研成果及学生的学习需求，专门为四年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识，讲练结合，兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求，提炼小古文涉及的重点知识，搭配形式丰富的练习题，将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合，循序渐进，培养学生学习小古文的兴趣和热情，从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。
　　《小古文阅读分层训练 四年级》分为“内容导入”“方法点拨”“学以致用”“练习巩固”和“知识卡片”五个版块，以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点，引出对文言文知识点的讲解，针对知识点点拨方法、传授技巧，并让学生在实际练习中灵活运用，做到举一反三，完成“讲解→理解→练习→掌握”的学习闭环。

　　层级 感知语言
　　节 运用多种方法理解词语的意思
　　一、借助现代汉语的字义来推测 2
　　陪客 3
　　已死的母熊 5
　　夸父逐日 4
　　蛇衔草 6
　　二、比较一个词在不同语境里的不同意思 8
　　怀素写字 9
　　何氏之庐 11
　　丛树 10
　　活见鬼 12
　　三、用学过的现代文里的词语理解小古文里的词语 14
　　越人溺鼠 14 
　　愚人失袋 15
　　豆腐 16 
　　文徵明习字 17
　　四、联系上下文和字义，根据读音推断意思 20
　　易水歌 21
　　王安石戏作谜语 22
　　天衣无缝 22
　　咏雪（节选） 23
　　第二节 准确把握阅读节奏，读出文言韵味
　　滥竽充数 27
　　杨亿巧对 29
　　母羊求救 28
　　狐假虎威 30
　　第三节 理解句意，翻译句子
　　虎与刺猬 34
　　智子疑邻 36
　　魏文侯期猎 35
　　目不窥园 37
　　第二层级 理解文意
　　节 在理解词语意思的基础上了解文章大意
　　覆巢之下，安有完卵 41 
　　镜 42
　　引婴投江 43 
　　李广射虎 44
　　第二节 运用多种方法疏通文意，概括故事内容
　　一、通过多种形式的朗读疏通文意 48
　　永公学书 49
　　阮裕焚车 51
　　何充直言不讳 50
　　班超有大志 52
　　二、图文结合，讲述故事 55
　　画龙点睛 56
　　刑天舞干戚 58
　　买椟还珠 57
　　楚王好细腰 59
　　第三层级 品味人、事、理
　　节 抓住人物特点，体会人物品质
　　一、寻找关键词句把握人物特点 62
　　“大树将军”冯异63
　　甄女 64
　　何岳得金不昧 65
　　     性刚66
　　二、找准描写方法抓住人物特点 68
　　杉苇刚柔 69
　　高凤看麦 71
　　陶母责子 70
　　任末好学 72
　　第二节 从故事中领悟寓意或道理
　　一、激发情感，领悟寓意或道理 75
　　市肆博览 76
　　越王式蛙 78
　　包拯家训 77
　　子游问孝 79
　　二、读演结合，理解寓意或道理 81
　　豺烹羊 83
　　七步诗 85
　　鹿照水 84
　　尧诫海诺 86
　　第三节 联系生活理解寓意或道理
　　性缓 90
　　一箧磨穴砚 92
　　欢以失日 91
　　义犬救主 93
　　参考答案 96
　　 
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　　 新东方教研中心由教学经验丰富的教研员、学科教师和产品研发人员组成，依托新东方多年的教学大数据积累，致力于为广大学生和家长提供高品质的学习产品和学习解决方案。

　　《小古文阅读分层训练 四年级》是新东方基于近30年的教学经验，结合大数据教研成果及学生的学习需求，专门为四年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识，讲练结合，兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求，提炼小古文涉及的重点知识，搭配形式丰富的练习题，将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合，循序渐进，培养学生学习小古文的兴趣和热情，从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。
　　《小古文阅读分层训练 四年级》分为“内容导入”“方法点拨”“学以致用”“练习巩固”和“知识卡片”五个版块，以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点，引出对文言文知识点的讲解，针对知识点点拨方法、传授技巧，并让学生在实际练习中灵活运用，做到举一反三，完成“讲解→理解→练习→掌握”的学习闭环。