高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 中国音乐史的历史进程与现代教学研究

　　包为为，1983年出生，讲师，硕士，中国共产党员。现工作在呼和浩特民族学院音乐学院，音乐史学术带头人，音乐史课程群负责人。2006年7月毕业于内蒙古大学艺术学院获学士学位，2010年7月毕业于内蒙古师范大学中国少数民族艺术专业获硕士学位。主要研究方向：音乐史研究，蒙古族传统音乐、音乐美学。近些年在国内外会议、期刊发表论文20余篇，参与或主持各类项目多项。

　　中国音乐史作为音乐教学专业在学习中的内容,能够让学生更加全面地了解中国音乐文化的发展历程。中国音乐史教学是时代发展下个性化思考的产物,主要是对中国音乐现状进行分析,并结合实际情况提高对音乐的认识,分析长期思考下深对音乐的看法。本文就以此为基础,探讨中国音乐史及其教学中的相关问题。本书主要是从历史发展的角度对中国音乐进行了梳理，不但分析其发展的社会背景，还分析不同时期不同音乐形式、音乐教育、音乐文化交流的发展。后则结合《中国音乐史》的教学展开分析。本书结构明确，脉络清晰，适合中国音乐学习者阅读。

　　包为为，1983年出生，讲师，硕士，中国共产党员。现工作在呼和浩特民族学院音乐学院，音乐史学术带头人，音乐史课程群负责人。2006年7月毕业于内蒙古大学艺术学院获学士学位，2010年7月毕业于内蒙古师范大学中国少数民族艺术专业获硕士学位。主要研究方向：音乐史研究，蒙古族传统音乐、音乐美学。近些年在国内外会议、期刊发表论文20余篇，参与或主持各类项目多项。

　　中国音乐史作为音乐教学专业在学习中的内容,能够让学生更加全面地了解中国音乐文化的发展历程。中国音乐史教学是时代发展下个性化思考的产物,主要是对中国音乐现状进行分析,并结合实际情况提高对音乐的认识,分析长期思考下深对音乐的看法。本文就以此为基础,探讨中国音乐史及其教学中的相关问题。本书主要是从历史发展的角度对中国音乐进行了梳理，不但分析其发展的社会背景，还分析不同时期不同音乐形式、音乐教育、音乐文化交流的发展。后则结合《中国音乐史》的教学展开分析。本书结构明确，脉络清晰，适合中国音乐学习者阅读。