高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 现代小学数学思维能力培养研究

　　马建霞，女，硕士，讲师，毕业于山西师范大学。现工作于运城学院教育与心理科学系，研究方向为数学思维与数学游戏。主要承担小学教育专业数学方向课程的教学，如小学数学课程与教学论、数学思想方法和小学数学课堂教学技能等。

　　《现代小学数学思维能力培养研究》重点研究如何帮助小学生在数学学习中提升自己的数学思维能力。全书包括认识数学思维、数学符号思维、计算思维训练、逻辑推理思维、创造性思维、图形思维、应用题思维、小学数学思维能力评价、数学游戏与思维能力培养等内容。不仅有数学思维能力的引领，还有典型案例与成功实践经验的引领，更加凸显培养小学生数学思维能力的“实操性”。本著作适合一线小学数学教师研究学习，特别是对小学数学青年教师具有较强的指导作用与较高的引领价值，可以作为培养小学生数学思维能力的重要参考。

　　马建霞，女，硕士，讲师，毕业于山西师范大学。现工作于运城学院教育与心理科学系，研究方向为数学思维与数学游戏。主要承担小学教育专业数学方向课程的教学，如小学数学课程与教学论、数学思想方法和小学数学课堂教学技能等。

　　《现代小学数学思维能力培养研究》重点研究如何帮助小学生在数学学习中提升自己的数学思维能力。全书包括认识数学思维、数学符号思维、计算思维训练、逻辑推理思维、创造性思维、图形思维、应用题思维、小学数学思维能力评价、数学游戏与思维能力培养等内容。不仅有数学思维能力的引领，还有典型案例与成功实践经验的引领，更加凸显培养小学生数学思维能力的“实操性”。本著作适合一线小学数学教师研究学习，特别是对小学数学青年教师具有较强的指导作用与较高的引领价值，可以作为培养小学生数学思维能力的重要参考。