高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 中学语文教学实践及其艺术性研究

　　李进祥，中小学语文高级教师，贵州省优秀教师，贵州省骨干教师，黔东南州教科所语文兼职教研员，黔东南中考语文命题专家库成员，凯里学院"国培计划"培训指导教师，参与各级培训和指导教师达千余人次。 专注语文教学三十余年，多次受邀到省内外进行培训讲学，现就职于凯里学院附中初中部。

　　语文教学中，不仅仅要追求严谨性、科学性，更要从提高学生学习效果、效率出发，讲求教学的针对性、灵活性、启迪性、直观性；讲求感染力和影响力，以达到学生乐于接受，易于接受的目的。因而，语文教学研究有重要意义，这也是本书撰写的意义所在。本书在介绍中学语文教学的内涵、原则、方法等理论知识的基础上，重点研究了中学语文阅读教学、作文教学、口语交际与综合性学习教学、实用文体教学、文学作品教学、中学语文教学艺术，侧重于从实践的角度来阐述语文课堂教学，其间融入艺术理论的解释，并附之理论，是多年语文课堂教学实践的总结。

　　李进祥，中小学语文高级教师，贵州省优秀教师，贵州省骨干教师，黔东南州教科所语文兼职教研员，黔东南中考语文命题专家库成员，凯里学院"国培计划"培训指导教师，参与各级培训和指导教师达千余人次。 专注语文教学三十余年，多次受邀到省内外进行培训讲学，现就职于凯里学院附中初中部。

　　语文教学中，不仅仅要追求严谨性、科学性，更要从提高学生学习效果、效率出发，讲求教学的针对性、灵活性、启迪性、直观性；讲求感染力和影响力，以达到学生乐于接受，易于接受的目的。因而，语文教学研究有重要意义，这也是本书撰写的意义所在。本书在介绍中学语文教学的内涵、原则、方法等理论知识的基础上，重点研究了中学语文阅读教学、作文教学、口语交际与综合性学习教学、实用文体教学、文学作品教学、中学语文教学艺术，侧重于从实践的角度来阐述语文课堂教学，其间融入艺术理论的解释，并附之理论，是多年语文课堂教学实践的总结。