高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 中小学美术教育的理论研究与实践探索

　　格根萨仁，蒙古族、1985年9月出生。2016年3月毕业于日本新潟大学现代社会文化研究科人间形成文化研究专业博士研究生毕业，获得教育学博士学位，2017年8月日本新泻大学现代社会文化研究科博士后出站，主要研究方向：美术教育，中小学美术课程教材开发研究。近几年在国内外学术会议、期刊发表论文10余篇，参与或主持各类项目多项。现任内蒙古民族大学美术学院公共美育教研室副主任，世界华人美术教育协会会员。

　　在美术教育中，中小学美术教育有着重要的地位。中小学美术教学有着独特的教学特点和教学规律，能够利用优质的教学环境和教学资源培养学生心智，开发学生的动手能力和创造能力。本书突破传统中小学美术教学只重视专业知识与技能的传授的缺陷，从中小学美术教育的理论出发，详细论述美术教育中的各种要素和内容方法，并且以案例的形式对教学实践进行分析研究。本书理论与实践并重，兼具知识性、系统性，图文并茂，是一本具有实用价值的专著。

　　格根萨仁，蒙古族、1985年9月出生。2016年3月毕业于日本新潟大学现代社会文化研究科人间形成文化研究专业博士研究生毕业，获得教育学博士学位，2017年8月日本新泻大学现代社会文化研究科博士后出站，主要研究方向：美术教育，中小学美术课程教材开发研究。近几年在国内外学术会议、期刊发表论文10余篇，参与或主持各类项目多项。现任内蒙古民族大学美术学院公共美育教研室副主任，世界华人美术教育协会会员。

　　在美术教育中，中小学美术教育有着重要的地位。中小学美术教学有着独特的教学特点和教学规律，能够利用优质的教学环境和教学资源培养学生心智，开发学生的动手能力和创造能力。本书突破传统中小学美术教学只重视专业知识与技能的传授的缺陷，从中小学美术教育的理论出发，详细论述美术教育中的各种要素和内容方法，并且以案例的形式对教学实践进行分析研究。本书理论与实践并重，兼具知识性、系统性，图文并茂，是一本具有实用价值的专著。