高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 健康体适能知识促进大学生体力活动的机理研究

　　陈华卫，男，1978—，江苏盐城人，扬州大学教育科学与技术学院课程与教学论（体育）硕士研究生，南京航空航天大学体育部副教授，硕士生导师，主要研究方向为课程与教学论（体育），特殊体育与体质健康教育，学生体质与健康评价。2013年9月至2014年9月美国Auburn University访问学者，师从运动教育的创始人之一Peter Hastie教授，参与其健康体适能研究团队项目《运用基于项目的学习提高青少年体适能》，进行了为期6个月的相关研究。近5年主持省部级项目3项；以作者在《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《体育学刊》等杂志发表（录用）论文32篇，其中CSSCI/CSCD 13篇，中文核心期刊4篇， 1篇论文被人大报刊复印资料全文转载。论文还多次获江苏省体育科学论文报告会、全国大学生运动会科报会、全国学校体育科学大会论文报告会一、二等奖和江苏省高校教学科研成果三等奖。

　　《健康体适能知识促进大学生体力活动的机理研究》以健康体适能促进大学生体力活动为视角，在解读健康体适能与体力活动关系的基础上，重点研究了健康体适能知识促进大学生体力活动参与长效性的理论路径、大学生健康体适能测评、大学生健康体适能与体力活动的科学保健、健康体适能促进大学生体力活动的训练手段及运动处方等内容。本书具有一定的前沿性和创新性，能极大地丰富健康体适能的理论体系，同时还能为大学生参加体力活动提供科学的指导。本书条理清晰，内容丰富，是一本值得学研究的著作。

　　陈华卫，男，1978—，江苏盐城人，扬州大学教育科学与技术学院课程与教学论（体育）硕士研究生，南京航空航天大学体育部副教授，硕士生导师，主要研究方向为课程与教学论（体育），特殊体育与体质健康教育，学生体质与健康评价。2013年9月至2014年9月美国Auburn University访问学者，师从运动教育的创始人之一Peter Hastie教授，参与其健康体适能研究团队项目《运用基于项目的学习提高青少年体适能》，进行了为期6个月的相关研究。近5年主持省部级项目3项；以作者在《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《体育学刊》等杂志发表（录用）论文32篇，其中CSSCI/CSCD 13篇，中文核心期刊4篇， 1篇论文被人大报刊复印资料全文转载。论文还多次获江苏省体育科学论文报告会、全国大学生运动会科报会、全国学校体育科学大会论文报告会一、二等奖和江苏省高校教学科研成果三等奖。

　　《健康体适能知识促进大学生体力活动的机理研究》以健康体适能促进大学生体力活动为视角，在解读健康体适能与体力活动关系的基础上，重点研究了健康体适能知识促进大学生体力活动参与长效性的理论路径、大学生健康体适能测评、大学生健康体适能与体力活动的科学保健、健康体适能促进大学生体力活动的训练手段及运动处方等内容。本书具有一定的前沿性和创新性，能极大地丰富健康体适能的理论体系，同时还能为大学生参加体力活动提供科学的指导。本书条理清晰，内容丰富，是一本值得学研究的著作。