深度阅读:分科阅读的思维与技能
本书内容庞杂，解读细致，讲授精心，是难得一见的分科阅读宝典。作者以其深厚知识底蕴和洞察力，为读者奉献了一部传授、提高、精进深度阅读技能的佳作。尤其是主动阅读策略、批判阅读策略、学术阅读策略以及特定学科阅读策略，更能让读者受益匪浅，堪为分科阅读工具书担当。
本书使用了几种有效的方法来培养阅读技能：
*主动阅读 对于许多读者来说，阅读是一个被动的同化过程，他们的目标是获取尽可能多的事实和信息。学术阅读中使用的主动阅读方法鼓励读者通过预测、质疑和评估书中的观点来与之互动。
*思维层次 本书使用布鲁姆的认知技能分类法作为框架，监测读者如何将高阶思维技能应用到他们的阅读之中。
*元认知 元认知是读者对自己的理解过程的意识。成熟而熟练的读者对自己的阅读进行大量的认知控制：分析阅读任务，选择合适的阅读策略，并且监测策略的有效性。本书将指…
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本书使用了几种有效的方法来培养阅读技能：
*主动阅读 对于许多读者来说，阅读是一个被动的同化过程，他们的目标是获取尽可能多的事实和信息。学术阅读中使用的主动阅读方法鼓励读者通过预测、质疑和评估书中的观点来与之互动。
*思维层次 本书使用布鲁姆的认知技能分类法作为框架，监测读者如何将高阶思维技能应用到他们的阅读之中。
*元认知 元认知是读者对自己的理解过程的意识。成熟而熟练的读者对自己的阅读进行大量的认知控制：分析阅读任务，选择合适的阅读策略，并且监测策略的有效性。本书将指…
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